机械制图的教学研讨摘要：机械图样是现代生产中重要的技术文件，它如语言文字数式一样，是人类借以表达和交流技术思想的工具之一，素有工程语言之称。本文针对高职学生在学习该课程常会出现的学习困难之处和学习心理障碍进行了分析，并有针对性地对不同的章节对学生的学习提出不同的要求，以保护学生的学习积极性和自信心。关键词：机械制图工程语言教学方法学习心理中图分类号：g642文献标识码：a文章编号：1672-1578（2011)09-0063-02机械图样是现代生产中重要的技术文件，各种机器设备、仪器仪表等等，在设计制造、使用维护过程中都离不开图样，它有如语言文字数式一样，是人类借以表达和交流技术思想的工具之一，素有工程语言之称。因此，该门课程是工科专业学生，尤其是机电类学生重要的技术基础课。它既能培养和提高学生空间想像力和空间思维能力，创造性地进行学习，又是今后实习操作、技能训练的基础。由于它的特殊性，对后续专业课的影响非常大，是一门集知识积累、能力培养于一体的重要课程。在教学实践中，一些学生认为，这门课程有相当的难度，即使上课听懂了，做作业时仍然有这样那样的困难，不知如何下手，感到难以掌握。经过仔细分析，造成这种情况的原因是多方面的，一是目前进校的学生的入学水平参差不齐，基础知识较差；二是按教学计划学生一入校就学习这门课，知识跨度太大，立体几何与画法几何同时进行，给学生造成了很大的学习障碍；三是课程特点，决定了学习方法与基础课的学习方法有较大的不同。学生年幼无知，如果不能尽快掌握新课程的特点，在学习过程中遇上几个难点而掉队，失去学习的兴趣和自信心，进而放弃这门课程的学习，将会给他们造成难以弥补的损失。现代素质教育强调学生教学中的主体性作用，在商业活动中强调“顾客是上帝的思想”，依据这种思想，在教学中也要体现以学生为本的思想，使学生成为学习的主体，在教学任务基本确立的情况下，选用优秀的教学方法，才能顺利地完成任务规定的教学任务。1《机械制图》课程的基本内容及其特点根据教材编排，《机械制图》课程的基本内容主要分为三个部分，这三个部分的内容各有特点，又相互联系，每一部分的教学与学法也呈现差异。第一部分是制图的基本知识和基本规定，教学重点应是基本规定部分。首先应该向学生讲明这些基本规定是由国家制定和颁布实施的，具有强制性和惟一性，必须遵守，也必须掌握，是机械制图最基本内容之一。教师在充分阐明其地位和意义后，要让学生明白其重要性和必要性，教学活动才能顺利进行。第二部分是投影作图基础。这部分内容主要是讲机械制图的原理和方法，重点是正投影法和三面视图，难度是截交线和相贯线。投影和几何元素的投影图是基础，入门较难，在脑海中建立空间投影体系的概念更难，要解决这个问题除采用常规的教学手段，如使用模型、挂图外还可以利用生活的环境。如教室，教室的墙面就是一个空间投影，粉笔盒，三角板，圆规等等，都可以作为现成的几何元素，让学生观察其在墙面地面上的投影。这些生动的例子，很容易让学生参与进来，吸引学生的注意，激发了学生的兴趣和热情，既缩短了教学进程，又收到了好的教学效果。学生轻松自如地明白了图示原理后，接下来就是练习掌握应用。由于学生长期受文化基础课学习方法的影响，对各类公式定律的掌握都是通过大量的例题练习来完成，增加各类例题的讲解以帮助体会原理，通过各种类型的练习以掌握原理，符合学生的学习习惯和学习心理，容易被学生接受，精讲多练的教法，实践证明客观效果比较好。对待难点问题如截交线、相贯线，教师在讲明了他们的性质及方法之后，要特别强调作图步骤，板书作图过程，多举例子，让学生有一个模仿过程，比较平稳地掌握知识，学生作图训练时，才容易上手。对于一部分基础较差的学生，即使反复讲解仍不能举一反三者，应采用多层次教学法，运用心理学的有关原理，安抚一下他们焦虑的心理，待他们调整好心态之后，再予讲解。这部分知识只是视图中的一个局部，如果一时掌握不了，不要背上过重的思想包袱，因为这节知识不会妨碍掌握后续内容，随着形体概念的积累、空间想象力的逐步提高就会明白，...