幼儿园大班数学教案模板集合2022幼儿园数学教师要鼓舞同学乐于参与数学活动，对数学感爱好。培养幼儿对数字的熟悉能力，引发幼儿学习的爱好。下列是我收拾的幼儿园大班数学教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班数学教案范文一：好玩的数字活动目标：1、初步理解年代日的概念，感知年代日之间的关系。2、引导幼儿知道日历等是查看时光(日期)的工具，学习查看他们的办法。3、培养幼儿的观看和想象能力，进展幼儿的交往能力。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、引导幼儿对数字产生爱好。活动预备：1、大字卡(年、月、日)各一张，自制形状似房子状的2022年1月--12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区别)，小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。活动过程：一、导入局部，激发爱好。导入语：今日教师带来了一些好玩的数字和小伴侣一起做嬉戏，快乐吗?那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么?(学号、年龄、时光等)评:充分发挥了幼儿的扩展性思维.二、出示房子，叙述故事。协助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。1)出示房子图，小伴侣瞧，这里还有许多好玩的数字呢!认真看看，你发觉了什么?你们发觉了这么多隐秘，真了不起!咦，这些数字里还藏着一个好听的故事呢!想不想听?老师利用大字卡叙述故事。评:幼儿的乐观性很高,听故事很仔细.2)幼儿操作小字卡、数卡回答下列问题。年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃盖了多少座房子?大月房有哪几个月?小月房有哪几个月?大月有几日?小月有几日?顶小的月是几月?有多少日?三、学习查日期1)现在教师指日期，请小伴侣说出是几月几日?教师说日期，请小伴侣把它找出来。师：那今日是几月几日?你们怎么知道的?老师总结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。2)前几天小伴侣都带来了一些挂历、台历，今日我们就来开个展览会，看看找找说说日期(如：生日、节日等)，并介绍给旁边的小伴侣和后面的教师听。幼儿园大班数学教案范文二：好玩的对称活动目标：1.初步感触图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的推断图形是否对称。3.体验对折的乐趣。4.引发幼儿学习图形的爱好。5.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备：对称的大树、对称的房子1张、对称的三角图片1张、不对称的房子、不对称的三角形、不对称的茶壶各一张;找对称的操作纸每人一张。活动过程：一、故事导入在一个王国里住着一位漂亮的公主，有一天王国里来了一位可恶的巫婆，她把公主关了起来，并设下五道难关，人们都想就出公主，可都没能闯关这些关卡，小伴侣们你们情愿闯过难关吗?二、引入对称的概念师：“小伴侣们在闯关之前，教师这有一些有关这个王国的隐秘，让教师协助一下你们吧”。(让幼儿观看对称图形，并探究发觉其中相同的地方，对对称图形有一些了解)三、闯关嬉戏加深对对称的了解1.第一道关卡，_，找对称的图形2.其次道关卡，看蝴蝶，找对称的图形3.第三道关卡，看脸谱，找对称的图形4.第四道关卡，归类，找出哪些是对称图形，哪些不是对称图形5.第五道关卡，让幼儿画出对称的方格图形四、联系实际让幼发觉生活中，老师中的对称图形，并共享共享一下自己对对称图形的理解。五、动手操作为每个幼儿预备一张拥有一半图形的操作卡(图形各不相同)，使幼儿在一堆图片中找出图形、色彩都相对应的对称图案贴在操作纸上。幼儿园大班数学教案范文三：好玩的“0“活动目标：1.乐于参与数学活动，对数学感爱好。2.激发幼儿对周围生活中“0”的探索爱好，了解“0”在自然数列中的位置及不同的实际意义。3.在嬉戏中体验数字“0”带来的高兴。4.培养幼儿对数字的熟悉能力。5.引发幼儿学习的爱好。活动预备：1.1—9的数字娃娃各一，花园背景图一幅。2.有关“0”的相应图片若干(温度计、门牌号、车牌号等)活动过程：一、情境导入，激发幼儿学习爱好。1.秋天到了，数字娃娃们来秋游了，(边说边操作教具)1—9好数字娃娃从小到大来排队。0号娃娃：哎……等等我!(0号娃娃排到9的后面)9号娃娃：不对不对，你比我小，不...