四川省眉山市彭山区第一中学2019-2020学年高一历史10月月考试题（含解析）一、单项选择题（每小题2，共60分）1.夏启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”。商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”“予畏上帝，不敢不征”。盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑。”周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之。”这说明夏商周时期A.统治较为稳定B.王权具有神秘色彩C.政权更迭频繁D.各项制度尚不健全【答案】B【解析】【详解】根据题意内容可知，题意主要反映了夏商周时期统治者对自己采取政治行动进行的理论解释，没有体现统治的稳定性，故排除A项；夏商周时期的统治者对自己的政治行动都要附会天命，由此说明当时的王权具有神秘色彩，故选B项；根据所学内容可知夏商周时期政权更迭并不频繁，故排除C项；题意中没有涉及夏商周时期制度是否健全的内容，故排除D项。2.“天子有天下谓之天下，诸侯有国谓之国。然有国者不可以称天下，有天下者或可以称国，故诸侯谓之邦国，天子谓之王国。”该材料主要说明A.专制王权的高度集中B.周天子与诸侯之间等级森严C.分封制与宗法制内在联系加强D.宗法制下礼乐制度的直接影响【答案】B【解析】【详解】根据材料信息“有国者不可以称天下，有天下者或可以称国”和所学知识可知材料主要强调天子与诸侯之间不可逾越的等级制度，故B项正确；A项是秦朝开始实行的，排除；材料中没有体现出宗法制和分封之间的关系，故C项排除；D项说法属于影响，不是本质，排除。3.分封制在周初巩固了周朝统治，在后期扩大了西周疆域；在后期却造成了分裂割据局面，瓦解了周朝的统治，造成这两种截然不同结果的根本原因是()A.诸侯地位的变化B.井田制的兴衰C.生产力水平的提高D.生产关系的变化【答案】C【解析】试题分析：春秋战国时期，伴随着铁器、牛耕的使用，生产力水平有了很大的提高，土地私有制逐步代替井田制。伴随着井田制的瓦解，西周社会的上层建筑即分封制也逐步崩溃。所以造成这种结果的根本原因是生产力的发展。故选C。根本原因一般都是从经济方面找，ABD均不符合题意。考点：分封制点评：西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制。把自己的同姓亲族、姻亲、功臣等分封到各地为诸侯，从而打破了当地的血缘关系，扩大了周天子的统治区域，也确立了周天子天下共主的局面。4.据史料记载：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。这说明西周时期A.推行宗法制B.推行分封制C.推行郡县制D.推行行省制【答案】B【解析】【详解】由材料“（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”可知，材料反映的是西周的分封制，西周建立后，为巩固统治，实行分封制，周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国，故B正确；“立七十一国，姬姓独居五十三人”说明分封制具有鲜明的宗法色彩，材料并非反映宗法制，A排除；西周实行分封制，郡县制与“立七十一国”不符，排除C；元朝实行行省制，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，结合所学西周的分封制分析解答。5.《吕氏春秋》中记载：“诸侯失位，则天下乱；大夫无等，则朝廷乱；妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。”为解决以上问题，当时规定的制度是A.嫡长子继承制B.按年龄继承制C.按军功继承制D.按遗嘱继承制【答案】A【解析】【分析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。从材料内容“嫡庶无别，则宗族乱”分析，为解决这一问题，规定的制度是嫡长子继承制。故选A。BCD项错误，中国历史上王位继承有一定的制度，并非依据个人的意愿和年龄或者军功来决定。考点：古代中国政治·商周时期政治制度·宗法制【详解】请在此输入详解！6.周初实行分封制是为了A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，周初实行分封制是为了巩固奴隶制国家政权，故D正确；A不是根本原因，排除；分封制分封的对象主要是功臣、贵族，故B错误；周初实行分封制是为了巩固奴隶制国家政权，C错误。7.中国传统家...