认识香烟——综合实践活动开题课活动目标：1、激发学生想要探究香烟的兴趣，生成本次实践活动的主题。2、通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容，自主发现问题、提出问题，并寻求各种处理解决问题的途径。3、通过此次综合实践活动，从多方面认识和了解香烟与人们生活的关系。在活动中，让学生受到“吸烟有害健康”的教育。活动重难点：筛选并整理问题，确定活动小主题，小组内初步制定活动方案。活动步骤：一、揭题导入：1、同学们，你们见过这个标志吗？它是什么意思？人们为什么要禁止吸烟呢？2、同学们说说你身边有什么人在吸烟？3、你对吸烟有什么看法？4、师：香烟就在我们的身边，我们将《认识香烟》。（播放认识香烟短片视频）二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容。1、展开讨论，生成研究问题。（1）师：关于香烟，你最想了解它哪方面的问题？哪些问题值得我们研究？（2）学生分组讨论，把自己组想到的研究问题写在纸条上。比一比，哪一组想到的问题最多。2、归纳整理，确定研究的主题。（1）将重复的、不规格的删掉。（2）将内容相近的归为一类。（3）找出研究起来较困难的，我们没法去做的。（4）找出没什么研究价值的，对我们来说没什么意义的。预设课题：专题一：香烟的种类和品牌的研究现今市场上香烟有哪些种类和品牌？专题二：香烟的成份及对人体影响的研究香烟由哪些成分组成？哪些是有害的成分？这些成分对人体造成什么样的影响？专题三：香烟受欢迎程度的调查研究香烟在人们心目中的受欢迎度和涉及面，以及对香烟的了解程度？现今市场上众多种类和品牌的香烟，哪些最受顾客欢迎？不同收入的人群选择香烟有什么不同特点？专题四：用什么方法去戒烟的研究烟为什么会有那么大的诱惑力？吸烟的人为什么不易把烟戒掉？应该如何帮助吸烟的人去戒烟？专题五：劣质香烟假烟的调查研究调查我们身边是否存在着假冒低劣的香烟？为什么会有这么多的假烟？它对人体有什么影响？三、自由组合，建立课题小组，明确分工。1、坐到感兴趣的小组，选出小组长，给自己的小组起个名字，确定研究的主题。2、引导学生不能丢掉弱势的孩子。3、采访调查：你是根据什么来选组的，为什么给自己的组取这样的名字？四、制定调查计划。（）小组活动计划表我们的小队名：组长：想要聘请的指导老师：我们的课题名称我们开展研究的理由研究内容和研究方法研究内容研究方法活动时间供参考研究方法：1、上网查找2、图书馆查找3、调查问卷4、采访、访问5、实地考察6、亲自实验……分工职责成员负责人组长（1人）：负责本组调查课题的各项组织领导工作。联络员：（1人）负责活动的准备、活动相关事务的联络、沟通。记录员（若干）负责相关的访问、记录工作。信息采集员（若干）负责资料的采集、处理、整理工作。我们可能遇到的问题及解决的方法：成果的展示的形式如：1、结题报告2、体会文章3、小报、4、宣传版5、图片6、录像、7、小品表演……我们的成果展示形式：五、老师组织学生集中汇报。评价标准：1、活动的步骤是否有序。（活动分解、时间的安排等）2、活动的方式是否适合。（形式能为内容服务，适合更有效的开展活动。）3、人员安排是否科学。（是否做到各尽其才，各显神通。）六、课堂小结。刚才我们五个小组已经分别制定了认识香烟的活动计划。大家发挥集体的力量，把计划订得很详细，而且操作性强。希望同学们在课后的活动中各尽所能，发挥自己的才能，为自己的小组争光。也希望同学们通过这次综合实践活动，能学到更多的知识。