高中化学实验教学存在的问题及对策探讨

高中化学实验教学存在的问题及对策探讨汪雅洁【摘要】随着新课改的不断深入,化学教学对学生培养提出了新要求,加强学生的实践操作能力已纳入了化学实验的教学目标,传统落后陈旧的教学方法难以实现提高学生动手能力的目的,故而,要探寻新的教学方法,增强教学的实效性。另外,化学实验教学枯燥无趣,学生的兴趣不强,参与度不高,这同样阻碍了化学实验教学的高效开展。为了解决高中阶段化学实验教学存在的一系列问题,本篇文章将深入剖析切实可行的对策,旨在给学生带来一个更好的教学体验。【关键词】高中化学实验教学存在问题解决对策中图分类号:G4文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.157众所周知,实验操作是化学教学的重要内容,有很多的实验现象以及结论都是基于实验得出的,强化实验教学能够帮助学生更好的理解掌握课堂知识,并提升自我的实用技能。但是,当前的化学实验教学形势不容乐观,实验教学效果不理想,且存在很多的问题,如设备不完善,教学理念落后,学生安全意识不够等,都极大的阻碍了实验教学的顺利开展,学生的学习效果也不明显。作为一名高中化学教师,我深知实验教学中存在的一系列问题,我将在本篇文章中进行具体的分析,并给出几点有效的建议。一、当前高中化学实验教学存在的问题1.实验室设备不完善。不少中学的化学实验设备不完善是阻碍实验教学順利开展的主要因素,甚至部分偏远地区的学校连正规的实验室都没有,更别谈实验操作教学了,硬件设施跟不上,教师即使是想开展此类教学活动,也只能是“有心无力”,另外,化学实验开展需要用到很多的试剂,但不少学校在试剂购买以及管理方面存在很大的问题,出现试剂缺乏或是过期等现象,导致不少实验无法操作,阻碍了化学实验教学进度。2.教学理念落后,实验教学很少开展。不少教师仍然秉持传统落后的教学观念,以应试教育的标准来要求学生,他们认为,只要学生能够准确的解答实验习题,取得高分,化学实验的操作完全是没有必要的。在这种错误观念的影响下,教师组织学生开展化学实验的机会很少,大多展开的都是课堂理论教学,极大的阻碍了学生的能力培养,同时,不少实验器材都出现生锈落灰的情况,实验教学资源也被白白浪费了,学生也难以通过实验操作找寻到化学学习的乐趣,学习积极性不强,教学效果不佳。3.存在很大的安全隐患。众所周知,在化学实验中,如若不按照正确的实验流程进行操作或是忽视了细节内容,都有可能发生意外事故,存在很大的安全隐患。另外,部分教师以及学生的安全意识薄弱,这同样增大了意外事故发生的概率。就以制备NAOH溶液的实验为例,NAOH具有极强的腐蚀性,如若学生在取用该种试剂时不按要求,直接上手,可能会出现灼烧事故。诸如此类的实验还有很多,有害有毒的试剂在实验室也可以取得,如若学生操作不当,基础不扎实,类似事故还是会发生,安全隐患很大。4.实验管理制度不完善。不少实验室的管理制度不完善,导致学生在进行实际操作的时候,乱作一团,出现拥挤杂乱的实验次序,极易导致安全事故的发生。另外,由于管理不到位,不少学生甚至穿戴易燃衣物或是带吃的进出实验室,这都是不符规定,且极易出现问题,造成无法弥补的严重后果。5.急救知识不足。在进行化学实验操作的过程中,难免会出现一些小事故,只要学生具备一定的急救小知识,并进行及时的处理,是完全无需担心的。但是,现阶段的学生急救知识不足,在类似安全事故发生过后,总是处于慌乱无措的状态,无法镇定下来做出有效的处理,亦或是采用错误的方式进行处理,可能会造成二次伤害,雪上加霜。故而,加强学生学习相关急救知识至关重要。二、针对当前高中化学实验教学问题的解决对策1.完善实验教学设备。实验教学设备的完善需要相关教育部门以及学校做出努力。首先,教育部门要拨付足够的教育基金,保证化学实验室的建成,给学生们创建一个良好的教学环境。其次,在实验器具以及试剂的采购以及管理方面,学校要聘请专门的教师进行负责,对实验器材进行定期的保养与维修,便于实验教学的顺利开展,另外,还要确认化学试剂的标签破损情况,保质期等,防止出现试剂失效或是使用不当,造成安...

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