课件名称：中国统一多民族国家的形成与发展测试题目共：30，总分值：100,测试时间：60分钟第1题、根据张军副教授所讲，天下一统，天下一家，是中国自古以来流传了几千年的思想传统。(是否题)（分值：3）A．对B．错第2题、根据张军副教授所讲，中国的地理环境，由于其天然特点而自成一个半封闭的、内向型的区域。(是否题)（分值：3）A．对B．错第3题、根据张军副教授所讲，狄人在商代时主要活动于中原北部的山西、陕西和河北的北部、蒙古草原的南部一带。(是否题)（分值：3）A．对B．错第4题、根据张军副教授所讲，回纥是今维吾尔族的祖先，原来是丁零人中的一个部落。(是否题)（分值：3）A．对B．错第5题、根据张军副教授所讲，商周时期的北狄，到了秦汉时被称为“丁零”。(是否题)（分值：3）A．对B．错第6题、根据张军副教授所讲，在东北产生的民族的唯一发展趋向是南下。(是否题)（分值：3）A．对B．错第7题、根据张军副教授所讲，明代对蒙古影响最大的因素是藏传佛教的传入。(是否题)（分值：3）A．对B．错第8题、根据张军副教授所讲，我国古代在边疆少数民族地区实行自治或半自治的(册封)封国制和羁縻府州制度。(是否题)（分值：3）A．对B．错第9题、根据张军副教授所讲，商周时期，在长江以南及巴蜀等地的民族被统称为南蛮。(是否题)（分值：3）A．对B．错第10题、根据张军副教授所讲，在中国有文字记载的几千年历史中，分裂始终是一个主要趋势。(是否题)（分值：3）A．对B．错第11题、根据张军副教授所讲，以下哪项不是中国古代各民族、各地区之间经济联系的主要方式？(单选题)（分值：3）A．朝贡B．掠夺C．赏赐D．互市第12题、根据张军副教授所讲，华夏族主要分布在哪些区域？(单选题)（分值：3）A．黄河中下游地区B．蒙古高原C．长江中上游地区D．淮河流域第13题、根据张军副教授所讲，关于北匈奴的行踪，在汉文的文献中只记载到哪一年？(单选题)（分值：3）A．公元105年B．公元115年C．公元151年D．公元290年第14题、“天下之本在国，国之本在家”，这是以下哪位先贤讲的？(单选题)（分值：3）A．孔子B．孟子C．老子D．庄子第15题、根据张军副教授所讲，“中国”一词，作为我们整个国家的名称，是从（）以后才开始使用的。(单选题)（分值：3）A．元朝B．鸦片战争C．辛亥革命D．1949年第16题、根据张军副教授所讲，在（）以后，吐蕃王国就崩溃了。(单选题)（分值：3）A．6世纪早期B．7世纪中叶C．8世纪晚期D．9世纪中叶第17题、根据张军副教授所讲，北匈奴于哪一年在西方的文献中出现？(单选题)（分值：3）A．公元105年B．公元115年C．公元151年D．公元290年第18题、根据张军副教授所讲，商周时期的北狄，到了秦汉时被称为“（）”。(单选题)（分值：3）A．突厥B．铁勒C．回纥D．丁零第19题、根据张军副教授所讲，以下哪项不是中国民族关系史的特点？(单选题)（分值：3）A．单一民族B．源于本土C．共同缔造D．统一多民族第20题、根据张军副教授所讲，以下哪个词不是指同一个民族？(单选题)（分值：3）A．丁零B．铁勒C．突厥D．匈奴第21题、根据张军副教授所讲，中华民族“多元一体”的理论具体包含了什么样的内涵？(多选题)（分值：4）A．各民族之间人口规模大小悬殊B．汉语成为通用语言C．农业经济是汉族凝聚力的主要来源D．中华民族成为一体是个逐步发展的过程第22题、根据张军副教授所讲，在古代，我们整个国家的概念是以（）等词来称呼的。(多选题)（分值：4）A．“四海”B．“海内”C．“天下”D．“中国”第23题、根据张军副教授所讲，中国民族关系史有哪些特点？(多选题)（分值：4）A．单一民族B．源于本土C．共同缔造D．统一多民族第24题、根据张军副教授所讲，“南蛮”是今天哪些少数民族的祖先？(多选题)（分值：4）A．苗族B．京族C．瑶族D．黎族第25题、根据张军副教授所讲，“五胡乱华”中的“五胡”包括哪些少数民族？(多选题)（分值：4）A．匈奴B．羌C．鲜卑D．羯第26题、根据张军副教授所讲，以下哪些历史文献中的词汇是指蒙古族？(多选题)（分值：4）A．达怛B．蒙兀室韦C．萌古D．盲骨子第27题、根据张军副教授所讲，中国古代各民族、各地区之间的经济联...