高三下册语文教学计划高三下册语文教学规划时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期望吧！是时候静下心来好好写写规划了。那么你真正懂得怎么制订规划吗？下面是我为大家高三下册语文教学规划，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的伴侣。高三下册语文教学规划1一、指导思想１.严谨学习20xx年北京市《考试说明》，留意讨论北京市与语文高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以求我们的复习思路与有北京特点的高考命题新思路相符合。２．北京市今年连续全部科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。3．本学期语文复习要把思维本领摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调学问的迁移而不是学问的再现。4．要特殊注意对同学复习方式方法的指导，把不同层次的同学在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的动身点和终结点。合理、精密地支配下学期的教学规划。本学期按三个月支配教学工作，大致分为三个阶段：第一阶段：2月28日至一模考试前（4月上旬），其次轮复习。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础学问、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注意本领训练。其次阶段：四月中旬至二模考试前（五月中旬），以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文学问和本领的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。第三阶段：5月10日至5月24日，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高考。1、坚固树立时间观念，坚固树立效率意识。2、把好三个关键环节：3.思维本领训练。4．现代文阅读训练。5．作文训练。高三下册语文教学规划2春暖花开，万物复苏，高考备战也进入了最关键的阶段，于是我制订了本学期的教学工作规划：以专题复习为主，突出重点难点，完成其次轮的复习工作。一、对策与措施这两个班同学的基础差，尤其是10班偏科现象比较严峻。在高考语文复习中，如何针对同学现状，奖掖先进，激励后进，以达到共同提高的目的，是语文老师的当务之急。为此，我筹备从以下三个方面入手，做好语文复习工作。1、以同学为本。要求同学依据自身的学习状况，制订出行之有效的复习规划，做到补缺补差，各科齐头并进。2、以考纲为本。考试大纲是高考的指南，既是同学的本，也是老师的本。同学要分析考纲，钻研考纲，吃透考纲，这样复习的思路清楚，复习的内容充足，因此复习的效果也就明显。3、以教材为本。有选择地检查五册课本和《唐诗宋词》的背诵和基础学问。从高考的实际需求动身，我会重点选择诗词单元、文言文单元，其他课文作为写作素材进行积累。二、突出重点难点，有规划地进行其次轮专题复习(一)古诗文专题复习1、完成课内古诗文的其次轮复习。主要突出重要的文学文化常识、完成课内古诗文的背诵默写。复习巩固每篇课文的重点字词句及其他重要学问点。2、对文言文中的文言句式、词类活用、诗歌鉴赏中的表达技巧、意向意境等重点难点作进一步的专题复习巩固。3、连续坚持每天一篇的文言语段的训练量，加强文言文语感。(二)现代文专题复习1、完成课内现代文的其次轮复习。主要以文体来进行分类复习，比如分为小说、谈论性散文、记叙性散文。2、对现代文阅读中的一些重点难点作进一步的专题复习巩固。比如解析文中重要语句、鉴赏评价等专题。(三)作文1、谈论为主，结构训练连续训练谈论性散文的文体写作，重点训练分论点的概括归纳，以期文章条理清楚，层次分明，容量丰富。2、素材积累、一材多用连续由老师供应一些写作素材。包括先进人物(如打动中华人物等)、文化人物(如苏辛等)、哲学人物(如孔孟、老庄等)，让同学在透彻地了解讨论某个人物的基础上能够一材多用。3、审题训练在传授一些审题技巧(如“小题大做法”、“大题小作法”、“含义扩大法”等)的同时，让同学进行当堂训练，如在课上供应某一话题，让同学思索沟通立意观点，再由老师加以评点、指导。4、表达训练每周完成一篇大作文，作准时的针对性的讲评。三、经过模拟考试来加以巩固两周一次的模拟考，让同学有更强的紧迫感，讲评时突出重点难点。总结：以上就是高三语文上册教学工作规...