增强教师亲和力,提高教学实效性【摘要】如何提高教育教学的实效性是广大教师最为关心的问题，增强教师对于学生的亲和力是有效的方法之一。本文从爱的付出、广博的知识、距离感等几个方面来阐述如何增强教师的亲和力。?ァ竟丶?词】亲和力;爱;知识;距离感?ァ局型挤掷嗪拧?G416【文献标识码】A【】1009-5071(2011)12-0256-01亲和力本是化学术语，意为两种或两种以上的物质结合成化合物时互相作用的力。在心理学理论中，亲和力是指人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力。在教育教学工作中，教师的亲和力是指教师在教育教学工作中表现出的人格魅力、思想情感、知识水平、沟通技能、语言行为等对学生所产生的吸引、凝聚、感召、认同之能力。教师的亲和力愈强，学生对他的信任感、依赖感就会愈强，其教育教学的效果就会越好。可见，教师的亲和力对教师的职业生活具有非常重要的作用。“师者，所以传道、授业、解惑也”。而教师亲和力的高低，会直接影响着老师讲的道理学生的认同程度、讲授的知识学生接受的程度、互动过程中学生提出问题的积极程度。所以在教学实践中，着力提高师生之间的亲和力，不失为解决当前思想政治教育实效性问题的有效方法之一。本文从以下几个方面来探讨如何增强教师的亲和力：??1爱的付出是增强教师亲和力的根本?ゴ痈?本上说，一个人对别人有没有亲和力，关键取决于他是否对别人有爱。没有爱，就没有教育。教育影响着一代代人的成长。而热爱学生正是教育的灵魂，是教师的基本要求。著名的教育家巴特尔曾经说过：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也会苏醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会融化”。同时爱学生也是一名教师师德、人格、情感等基本素质的体现。一名教师热爱教育事业的老师，一定会热爱他的学生。反过来，一名热爱学生的老师，一定会热爱他的教育事业。教师如果能在教学工作和日常生活中关注、关心每位学生的精神世界、成长得失、爱好和才能，与学生如同朋友、亲人一般友好相处，以一种宽容的心态，以一种真实的诚意去亲近他们，了解他们，热忱地给予他们关怀和帮助，就能吸引和感召着周围的学生，对学生产生强大的亲和力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”?ソ淌Χ匝?生爱不但表现在对学生的关心，还表现在对于学生的鼓励上。教师要能善于发现学生身上的亮点和长处，重视了解每个学生的个性特点，挖掘他们心灵深处的良好品质，对于学生哪怕一些微不足道的良好表现，如果能给予表扬和鼓励，也会激发他们的自信和上进心。相反，如果教师对学生不尊重，甚至怀疑、讽刺、挖苦学生，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。学生感受到教师对自己的肯定，他们便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，这也就是亲其师、信其道。?ソ淌Χ杂谘?生的爱很大程度上体现在教师和学生的沟通和交流上，随着现代科技的发展，师生之间交流的途径和渠道日益增多，我们要充分利用这些有效手段。教师除了在课堂上和学生交流以外，在课堂下，我们可以通过电子邮件、电话、QQ、博客等方式，和学生不断交流思想、沟通感情、探讨学习生活上遇到的问题，关心他们的成长。?プ魑?一名教师，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定为教育事业而献身的职业理想，不断培养、发展自己对教育事业的忠诚和对学生无私的爱，以认真负责的态度对待每一个学生，对待教育教学的每一环节，让我们的课堂充满爱。这样，对学生的亲和力就有了源头，亲和力就会不断产生活力，进而提高我们教育教学的实效性。??2广博的知识是教师亲和力的重要因素?ゴ?授知识是教学工作的主要目的和本质职能。在传授知识方面，要给学生一碗水，教师得有一桶水。这就要求教师在教学实践中，要具备广博的知识。像我们这些承担思想道德与法律基础课教学的老师，不但要熟练掌握思想政治教育方面的理论知识，还要求我们知识的结构必须包括心理学、经济学、历史、法律、文化等方面的知识，同时还要经常涉及学生专业方面的知识，社会上现在流行什么、有什么热点和焦点，这些我们老师都应该关注到，并在课堂上和我们的教学内容有机...