社会心理学视域中的_社会认同_第29卷总第170期攀登（双月刊）Vol.29General.No.1702022年第1期2022年2月出版NewHeights（Bimonthly）No.1.2022February.2022中图分类号：B84－05文献标识码：A文章编号：1011—5647（2022）01—0073—06社会心理学视域中的“社会认同”石德生（中共青海省委党校，青海西宁810101）摘要：社会认同理论是二十世纪八十年代以后逐渐兴起的社会心理学理论。伴随着全球化浪潮与社会认同、自我认同危机的逐渐显现，社会认同理论逐渐蔓延到社会学、政治学、民族学、人类学等社会科学研究之中，成为当代社会、文化、族群心理研究的重要理论之一。为了使我们更好地了解、运用社会认同理论，本文从社会心理学的角度就社会认同的概念、内涵及形成机制、支撑体系进行了梳理。关键词：社会认同；功能；形成机制；支撑体系二十世纪60年代末期，英国学者泰费尔（H.Fajfel）在布里斯托大学进行了关于“内群体”的开创性研究，为社会心理学的“内群体偏好”和“外群体歧视”现象研究提供了独特的解释和说明。而且，这一研究不但拓展了社会心理学关于“群体”心理领域的研究，也为社会心理学关于社会认同理论（Social－Identity－Theory）的发展、成型打下了坚实的基础。时至今日，奠基于泰费尔的“内群体”社会认同理论不但扩延到其他社会科学领域，对现代性普及状态下的“自我认同”、“社会认同”、“文化认同”及其危机研究提供了新的视角和解释框架。而且，在20世纪80年代后，在文化全球化与危机的出现，以及世界学术话语的后现代转向背景下，这一理论模式为探索不同社会背景下的社会认同、文化认同及其有效建构路径提供了方法论、认识论的基础，并使得“自我认同”、“社会认同”成为当前世界社会科学领域，尤其是社会心理学领域的一个长盛不衰的论题。也基于此，社会认同理论被认为是欧洲社会心理学对当代世界社会心理学发展的最珍贵馈赠之一。尤其是著名社会学家吉登斯在《现代性与自我认同》中就针对现代性及其后果———主体性焦虑展开了切中实际的深入研究，并由此从微观层面对现代性及其危机展开了分析和梳理。由此，笔者以为：我们非常有必要解读、梳理“社会认同”理论的内涵和当代发展，为我们研究中国当前出现的各类认同问题提供借鉴。一、关于“认同”与“社会认同”（一）认同及其含义“认同”是一个很复杂的心理学概念，上世纪60年代被心理学家艾里克森应用在“青少年同一性危机研究”而被社会科学研究者熟知，并被用在诸多社会科学领域的研究之中。就以心理学及社会心理学学科的视域而言，艾里克森认为：认同是指“一种熟悉自身的感觉，一种知道个人未来目标的感觉，一种从他信赖的人们中获得所期待、认可的内在自信”；沙莲香认为，认同是心理学中用来解释人格结合机制的概念，即人格与社会及文化之间怎样互动而维系人格的统一性和一贯性，认同是维系人格与社会及文化之间互动的内在力量，从而维系人格统一性和一贯性的内在力量，因此，这个概念又用来表示主体性、归属感。根据这两个定义，并且根据认同的中英文含义，可以认为认同的含义主要有：第一，认同是人们对自身角色以及与他人关系的一种定位；第二，认同是一个“认”、“同”、“异”同时存在的动态过程，“认”是指对自我、各种社会现象的认识；“同”即求同、自我归类（self－categorization），寻求与他者共有的素质或者状态；“异”即存异，通过个体努力而构建自己与他人不同的鲜明个性。由此，〔收稿日期〕2022－12－10〔作者简介〕石德生（1970－），男，中共青海省委党校哲学社会学教研部教授。—27—本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！