2022幼儿园小帮手教案范文格式幼儿园可以让幼儿通过嬉戏的形式来进一步认识、了解关于家里、父母长辈的一些状况，稳固爱父母、爱家的情感教导。下列是我收拾的幼儿园小帮手教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小帮手教案范文一：《妈妈的小帮手》目标：1，通过活动，激发幼儿爱家、爱妈妈的情感，知道要做个关怀家里、关怀大人的小帮手。2，知道每个房间的用途，通过建构、绘画、制作等不同办法装点自己的家。预备：心意墙布置，娃娃家环境布置、房间图片、相关字卡。彩纸、蜡笔、剪刀、纸盘、麦管、浆糊等。过程：一、结合主题,导入活动.1，以环境“心意墙”引出活动主题。小伴侣们，你们还记得这是什么嘛?(心意墙)，是我们什么时候一起布置出来的?看看里面有什么心意?(请几个小伴侣上来说出她的心意)是的，妈妈都很爱我们，我们也很爱自己的妈妈，那妈妈平常在家里都做些什么事情?妈妈要做那么多的事情，真辛劳啊!今日我们一起来做妈妈的小帮手，好嘛?我们先到妈妈的家里去看一看!二，体现表现1，介绍“家”的环境。厨房---这里是家里的什么地方啊?厨房里有些什么呢?在厨房里做些什么事情呢?看看厨房里缺了些什么啊?平常啊妈妈烧饭做菜真辛劳，今日，我们来帮妈妈做菜好吗?你们预备烧什么菜呢?是什么色彩?好，那等会你们可以去试一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---试。等一下介绍给大家。客厅---这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么呢?平常你们在客厅里都干什么呢?看看客厅美丽嘛?能不能把客厅变的更美丽一些呢?还需要加点什么东西呢?@[emailprotected]@[emailprotected]，把客厅变的更美丽。卧房---这儿是家里的什么地方。本来我们睡觉的地方叫卧房.看看有些什么?我发觉一件事情,不知道你们发觉了没有?卧房里少了一件很重要的东西!认真看看床上少什么了?没有被子,晚上怎么睡觉啊!那我们大家来帮妈妈做条漂亮的被子，好吗?想一想，该怎么样设计?好，现在就挑选你喜爱做的事情，比一比,谁是妈妈最能干的小帮手。2，幼儿动手操作，教师适时指导。1)，引导幼儿选用相应色彩的纸来做“菜”。2)，引导幼儿想象、设计。3)，引导幼儿正确使用工具。3，共享沟通。介绍自己的作品。4，体验胜利今日呀我们真能干，都来做妈妈的小帮手，把家里的厨房、客厅、卧房变的那么美丽!我们来听一首歌，听歌里面的小伴侣怎么样来做妈妈的小帮手?(播放歌曲)好听嘛?你听到什么了?(自己的事情自己做)对了，我们自己的事情要自己做，不再棘手妈妈了。我们现在拿好自己做的东西去帮妈妈布置漂亮的家,等会儿邀请中二班的小伴侣一起到妈妈家去做客!@[emailprotected]@[emailprotected]：[emailprotected]�我爱我家”的主题活动，那么作为这次主题活动的延长，我设计了这样一个“我是妈妈的小帮手”的活动，让幼儿在体验爱妈妈的情感下，爱屋及乌地去爱自己的家，并尝试做个妈妈的小帮手。那么，学做妈妈的小帮手，详细可以让幼儿动手尝---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---试什么呢?在开头局部，让幼儿通过嬉戏的形式来进一步认识、了解关于家里、父母长辈的一些状况，稳固爱父母、爱家的情感教导。并按照年级自主性嬉戏中“娃娃家”的启示，将活动室分成三个区域，分离布置成家中的客厅、卧房和厨房，让幼儿在情景中较真切的体验怎么帮妈妈做个小帮手，能将在这个主题中穿插于活动内容中，多材料、多形式的投放活动用具，考虑到合乎中班幼儿的年龄特点。幼儿园小帮手教案范文二：《小帮手》活动目标1、探究发觉各种工具固定图书的办法。2、举行容易统计，提高认知能力、观看能力、操作能力、记录能力。3、能乐观参加装订图书活动，体验观看和探究的乐趣。活动重点知道一些常用小工具的名称以及用途。活动难点学习常用小工具的一些使用办法。活动预备幼儿预备：熟悉身边常用的工具。老师预备：小鸭玩具手偶，图片、回形针、订书机、夹子、铅笔、毛线、眉毛夹、固体胶若干，统计表、四个画架和适合活动情境的音乐磁带。活动过程一、以故事情境导入活动教师出示小鸭手偶说：嘿，大家好!我是小鸭乐乐，...