业态发展.劳动力需求与高等教育人才培养的联动模式研究：以金融业为例•高等教育学论文业态发展、劳动力需求与高等教育人才培养的联动模式研究：以金融业为例安辉，罗静冶，南晓莉(大连理工大学经济学院,辽宁大连116024)摘要：高等教育旨在培养各领域专业人才，而随着经济社会的发展和科技的进步，行业业态日新月异，劳动力的需求也千变万化，因此高等教育应随之对人才培养模式动态调整才能适应这些变迁。本文以业态发展、劳动力需求及高等教育人才培养的联动模式为分析框架,以金融业态发展为例，通过对我国金融业态不断呈现出的多样化、市场化、网络化、国际化、复杂化的特征进行阐释,探寻金融业对金融人才需求的新趋势；在此基础上，本文剖析了目前我国金融人才培养模式存在的问题，并提出了金融人才培养模式应该在交叉学科建设、创新精神培养、教学内容整合、教学理念国际化方面进行完善的建议，同时为高等教育人才培养模式提供借鉴意义。关键词:业态发展；高等教育；人才培养联动模式；金融业中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2015)34-0005-04基金项目：本论文获得教育部高等学校本科教学改革和教学质量工程〃金融专业综合改革试点〃和辽宁省高等教育教学改革硏究项目〃理工科院校金融类专业大学生创新与实践能力复合培养模式研究〃的资助作者简介：安辉(1965-)，女，辽宁大连人，教授，博士生导师,博士,主要从事国际金融研究；罗静怡(1990-),女，辽宁沈阳人,大连理工大学管理与经济学部硕士硏究生，硏究方向为国际金融；南晓莉(1981-)，女，青海西宁人,讲师，博士,主要从事公司金融和金融市场研究。20世纪60年代至今,世界范围内经历了由发达国家向发展中国家产业转移的过程，其中以上世纪80年代为标志，产业转移的特点由低附加值的劳动密集型行业升级为资本密集型和资本技术双密集型行业。而我国作为最大的发展中国家,刚好成为这种动态调整的承接者。我国第二、三产业的规模近年来不断扩大，产业结构调整和经济发展模式的转变为我国各行业的发展带了契机，同时也为行业业态的不断变迁提供了条件,进而促进新兴行业不断涌现。行业类别的不断增多和二、三产业行业规模的日益扩大为高校毕业生的就业带来了前所未有的机遇。金融保险业、贸易服务业，以及资本密集型的钢铁、汽车、石化等重化工业日益成为国际行业转移和高校毕业生新增就业机会的重点领域。然而大学生就业不仅取决于各行业的职位供给，还取决于供需的匹配。劳动力市场结构关联着整个高等教育。因此，高等教育的结构质量以及对人才的培养模式需要以适应社会发展为目标导向。近些年来，我国金融业的蓬勃发展赋予了上述硏究目标极强的代表性，金融业折射出各行业发展变迁的基本态势。目前，我国金融人才的培养以高校的本科金融学教育为主，在金融人才的培养方式上尚存在诸多的问题，如学科间的交叉融合不足、对学生的创新实践能力培养重视度不够、”商学院〃与”经济学院〃模式相脱节等等。本文基于业态发展、劳动力需求及高等教育人才培养联动的分析框架，以金融业态发展中不断呈现出的多样化、市场化、网络化、国际化、复杂化特点为切入点，剖析我国金融业发展的新趋势以及对劳动力需求的变化，并提出了高等教育金融人才培养的相应建议，以期对我国高等教育人才培养模式的改革提供借鉴意义。一、金融业发展新趋势及金融人才需求的新变化改革开放以来,我国金融业在数十年的发展中日臻成熟,金融机构和金融产品种类日益增多、金融业务对外开放程度不断增强、金融交易渠道愈加活跃。金融业态发展呈现出以下特征，同时对金融人才的素质和能力提出了新的要求:1•多样化。（1）金融机构种类呈现出多样化的趋势。伴随我国经济发展水平不断提高，人们对金融产品及金融服务的需求日趋多样化，与此相伴的是金融机构与金融产品的日益多样化。非银行的金融部门的岀现和不断壮大冲击了传统的大一统银行体制，并逐步成为和银行业作用相当甚至更为重要的金融业的组成部分［1］。我国银行类金融机构如大型商业银行、政策性银行及股份制商业银行的法人机构数量近年来变化不大,而城市商业银行、农村商业银行、农村合作...