《专业英语》（楼宇智能化工程技术）课程标准-、八—1—一、刖目《专业英语》课程是高职电子应用技术专业的一门专业拓展课程。这门课程一般幵设在大三第一学期,在学生总体学习和掌握了本专业大部分课程的基础上,鉴于英语在现代科技尤其是信息类专业上的广泛使用，让学生掌握较熟练阅读和翻译一般科技文章的能力，全面培养学生的专业技能,开拓学生的专业视野，提高综合能力，让学生在今后工作和发展中有更高层次的发展提高。（一）课程基本信息1.课程名称：专业英语2.课程类别：专业扩展课程3.课程编码：4.学时：405.适用专业：楼宇智能化工程技术（二）课程性质本课程是楼宇智能化技术专业人才培养方案中的专业扩展课程。在掌握《电子与电工技术》、《安全防范》、《综合布线》等专业课程的基础上，为了更好地帮助学生适应国际、国内楼宇专业发展需求，了解史多的专业方面的新知识和发展动态，提高学生阅读和翻译相关文献的能力，提高学生综合能力，培养高级应用型人才。（三）课程标准的设计思路1.课程设置的依据课程设置根据楼宇智能设备维护、智能小区控制、楼宇智能产品销售等岗位的技能要求制作。本课程要求学生掌握相关专业词汇，重点培养学生在科技文献方面的阅读和翻译能力,在一定程度上提高学生的英语表达能力，同吋激发学生的自学热情，培养学生的自学能力，为学生在以后工作岗位进一步深造提供便利。2.课程改革的基本理念课程改革的基本理念是根据实际要求设置教学肀元，在掌握基础知识的前提下，要根据科技发展、学生现状等扩展新内容，“不变”与“变”结合起来。3.课程目标、内容制定的依据（1）课程设置的依据本课程培养学生未来在专业岗位上所需要的楼宇智能化技术方面的专业英语知识和技能。根据学生的特点，在已有的知识能力基础上，训练和提高学生的职业综合能力。教学过程以学生为主、教师为辅，从实际实用角度山发，依据由简到难原则，以楼宇专业未来岗位所需的英语知识为主线，设立教学内容，通过教师指导学生自主学习，实现为专技术英语知识的了解、熟练和应用。为适应当前职业教育的特点，本课程具备理论性，突出实用性。（2）课程改革的基本理念课程改革的基本理念是根据实际要求设置教学单元，在掌握基础知识的前提下，要根据科技发展、学生现状等扩展新内容，“不变”与“变”结合起来。（3）课程设置思路变节本知识的传授为完成工作任务的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，将专业英语的课程内容与就业岗位的要求紧密结合起来，结合学生就业岗位用到的英文产品说明书，英文电路原理图、英文应用软件、英文技术资料，产品说明书和技术数据手册，技术规范，产品广告等，结合其它专业课对专业英语的实际需求，培养学生在英语方面的应用能力。这门专业选修课不光要求学生掌握专业知识，还要具备一定的英语知识和技能，针对职业学院学生英语基础薄弱的特点，要提高他们的学习积极性，培养学习英语学习兴趣，紧密贴合学生所学的专业基础课和专业课内容，为配合提高学生的自学能力进，在此基础上,培养学生的科技文献阅读能力和翻译能力及简单写作能力，突出学生综合能力的提高.二、课程目标（―）总目标本课程培养学生未来在专业岗位上所需要的楼宇智能化技术方面的专业英语知识和技能。要掌握相关专业词汇和基本语法，能较熟练阅读和翻译基本的专业书刊或其他资料，并且具备一定的口语交谈能力，以专业知识和英语为工具进行技术创想和解决实际问题。在已掌握的专业基础上，利用已经掌握的英语能力为工具，全面提高提高学生的素养和职业技能。（二）具体目标1.知识目标（1）掌握必备的楼宇智能化技术岗位相关的职场英语词汇和表达；（2）掌握楼宇智能化专业的术语；（3）较熟练用英语表达楼宇智能化相关专业知识；（4）能准确把握科技文章的意思；（5）能准确翻译较简单、基本的专业资料；2.能力目标（1）养成自觉、主动学习的习惯和合作探索的能力；（2）掌握楼宇智能化技术岗位业务资料阅读、翻译方法；（3）能根据产品说明书获取关键信息；（4）能用简单网络管理命令对组建的网络进行测试；（5）能分析并排除简单的咧络故障；（6）能具...