代写本科毕业设计篇一：计算机本科毕业设计要求吉林广播电视大学开放教育计算机科学与技术毕业设计要求及论文撰写规范第一部分计算机科学与技术专业集中实践环节实施方案为了规范“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”计算机科学与技术专业集中实践环节（毕业设计和毕业论文）的写作和指导工作，按照中央电大和合作高校的相关要求，并根据近年来的教学实践，对毕业设计（论文）工作制定如下实施方案。一、教学目标毕业设计（论文）是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。毕业设计（论文）的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：（一）综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；（二）掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；（三）计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；（四）书面和口头表达的能力；（五）协作配合工作的能力。二、选题原则毕业设计（论文）课题由各试点电大及其教学班指导教师负责把关，并报省电大毕业设计（论文）领导小组审批。选题的原则是：（一）选题必须符合计算机科学与技术专业的综合培养要求；（二）应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；（三）毕业设计（论文）工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；（四）选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，由学生独立完成所分担的部分，杜绝抄袭等弄虚作假行为；（五）毕业设计论文全文一般不少于1万字，多人合作完成的综合性课题的毕业设计论文全文一般不少于3万字。（六）选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行；（七）结合非计算机学科进行的课题，应有三分之一以上的内容涉及计算机软硬件的设计。三、教学要求毕业设计（论文）的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：（一）根据课题任务制定合理、可行的工作计划；（二）进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；（三）制订适当的技术方案，并通过与其他方案的比较加以论证；（四）独立完成系统或模块的设计，软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；（五）制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；（六）对课题成果进行总结，撰写论文；（七）通过论文答辩；（八）毕业设计（论文）时间为10周，学分为10学分。四、指导教师指导教师既是毕业设计（论文）的业务指导者，又是毕业设计（论文）工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计（论文）的全过程。（一）每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由试点电大教学班或其它高校或学生本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。（二）每位指导教师只能指导一个或两个相近课题。指导学生数根据具体情况而定，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师指导学生数每人不超过10人；兼职（或业余）指导教师根据情况酌减。如果毕业生人数较多，可成立指导教师小组，小组成员应保证3人以上（含3人），指导学生人数一般不超过50人。（三）学生根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》（开题报告），开题报告由指导教师进行审核，明确毕业设计分阶段的教学要求和日程。（四）指导教师应每周指导学生一次，并检查工作的进度和质量并填写指导记录表。在指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。（五）指导教师出差或病事假两周以上者，教学班应负责委派其他教师代管。五、答辩和评分（一）由各试点电大负责毕业设计（论文）和答辩的组织工作。答辩时，各试点电大根据学生的设计（论文）内容，聘请三名及以上单数的相关专业的专家组成答辩小组（其中具有高级专业技术职务的2人以上），指导教师必须是答辩小组成员。本科答辩组长须具有副高（含）以上专业技术职务，经过培训...