湖北省黄冈市荆州中学校2021学年高二历史3月月考试题（含解析）考试时间：90分钟满分：100分第I卷（选择题共计48分）1.春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是A.人与自然的和谐B.人的生命C.人与社会的和谐D.社会现实【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，诸子百家的思想主张的提出都是为了解决当时社会所面临的问题，各自学派的主张不一样，但是都面对的是当时的社会现实，故D项正确；A项主要是道家，BC两项儒家比较关注，而法家不太关注人的生命，故排除ABC三项。2.墨家主张“兼爱”“非攻”“尚同”“节葬”“节用”，注重认识论、逻辑学、数学、光学、力学等学科的研究。墨家是战国时期有重大影响力的学派，秦汉以后却走向式微。这A.反映了统治政策影响文化走向B.体现了生产力发展的必然结果C.导致了中国古代科技逐渐落后D.起因于汉代儒家思想占统治地位【答案】A【解析】【详解】依据材料，结合所学知识可知，儒、墨同为春秋战国时期显学，当时有“不入于儒，即入于墨”之说。先秦时期，儒、墨两家曾是分庭抗礼。战国后期，墨学的影响一度甚至在孔学之上。秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝推行“罢黜百家、独尊儒术”及其儒学独尊地位的确立，从外部因素来看，统治政策是导致墨家学说“秦汉以后却走向式微”的原因之一，故A正确；BC两项所述不符合史实，且材料无体现，排除；汉代儒家思想占统治地位也是统治者加强统治的需要，是由统治政策决定的，故D错误。3.有学者认为，汉代儒学开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程，其试图努力去把儒家从讲起来很好听的比较迂阔的理论变为可以运作的东西。这说明汉代儒学A.继承了先秦儒学的神学思想B.吸收佛道思想而阐释儒学C.契合时代要求而重新整合D.充满了主观唯心主义的色彩【答案】C【解析】【分析】本题主要考查儒家思想【详解】结合所学，为适应思想上的大一统巩固政治上的大一统，董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系，故C正确。先秦儒学重视人事和政治，对鬼神敬而远之，排除A；B是宋明理学的特征，排除；就哲学而言，汉代儒学主张“君权神授”，属于客观唯心主义，排除D。【点睛】董仲舒是汉代儒家的代表人物。为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。不仅开启了儒学的神学化之路还对后世产生了深远影响。4.唐朝后期，韩愈倡导古文运动，主张“文从字顺”“文以载道”。民国初期，胡适、陈独秀等则主张“使用白话文”“文学革命”。两场文化改革的共同背景是A.改变文学的形式与内容B.强烈的文化危机意识C.民族危机下的救亡图存D.回归孔孟儒学原典【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，古文运动是由于当时骈文问题越来越严重，新文化运动是由于当时以袁世凯为首封建势力的企图恢复帝制而引发的，二者都是在强烈的文化危机下发生的，故B项正确；A项适合于前者，C项适合于后者，不符合两场文化改革的共同背景，排除；说法与史实不符，两者都不是为了回归儒学原典，排除D项。5.朱熹在白鹿洞书院讲学时，提出“为学之序”，即“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”。朱熹的“为学之序”所蕴含的理念是A.“三纲五常”B.“经世致用”C.“格物致知”D.“知行合一”【答案】C【解析】“博学之，审问之，谨思之．明辨之，笃行之”即，为学首先要广博地吸收，求学者在“博学”的过程中，有所不明就要追问到底。问过以后，还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析。最后，既然学有所得，就要努力践行，真正做到“知行合一”。体现“格物致知”的理念，故C正确；AB材料无法体现，排除；D是“为学之序”的结果，不是蕴含的理念，排除D。6.学者陈衡恪认为“文人画有四个要素：人品、学问、才情和思想”。说明文人画A.产生兴起受理学影响大B.追求得意忘形C.注重画家内心感受D.对画家综合素养要求高【答案】D【解析】【详解】根据“文人画有四...