八年级历史下册全册导学案4[导学过程]一、先阅读全文,作读书标记二、分组探究中华民族大家庭的构成有什么特点？民族分布格局是怎样的？什么是民族区域自治？实行民族区域自治有什么意义？我国有那几个省级自治区？分析党和政府实行民族区域自治的原因阅读53页相关课文,回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例,说明少数民族地区经济发展情况.促进各民族共同发展的措施有哪些？结合地图册,说说我国西部大开发战略何时开始实施？大开发的地区有哪些？歌曲《爱我中华〕》表达了什么主题？引导学生观看本课插图,回答：这些插图表现的主题是什么？你了解哪些少数民族的传统节日？根据54页"动脑筋",从孔繁森的先进事迹中,说说他有哪些高贵品质值得提倡？八年级历史下册第12课《##和澳门的回归》导学案出品人：刘杨课型：新授使用时间：4月16日[教学目标]基础知识："一国两制"的伟大构想；##和澳门问题的由来；##和澳门回归.能力培养：通过引导学生分析"一国两制"的伟大构想的提出,##、澳门的回归的原因,培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容,总结出##和澳门问题的由来,培养学生初步的历史归纳---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---能力.情感、态度和价值观：通过##、澳门的回归,深刻体会##、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感；只有在坚持中国共产党领导的前提下,国家的综合国力得以增强,中国才可能真正地实现##和澳门的回归.##和澳门回归,洗雪了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱,也必将开创祖国内地和##与澳门共同繁荣发展的新未来.[教学重点和难点]重点："一国两制"；##和澳门回归的历史意义难点："一国两制"构想的基本含义[知识]中国政府对##和澳门问题的原则立场中华人民共和国成立后,中国政府对##问题的立场是：##是中国的领土,中国不承认帝国主义强加的"三个不平等条约".对于这一历史遗留下来的问题,中国政府一贯主张,在适当时机通过谈判解决,未解决前暂时维持现状.在收回##的时机尚不成熟时,中国保持##的特殊地位,为我所用；中国内地要进行社会主义建设,##可作为中国同国外进行经济联系的基地,可以通过它吸收外资,争取外汇,开展国际贸易.由此形成了对##"长期打算、充分利用"的方针.根据这个有利于国际和平与中国社会主义建设的正确方针,从1949年中华人民共和国成立时起,到1982年中英正式开始##前途问题的谈判.澳门作为中国领土的一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---部分,由于历史的原因长期被葡萄牙占领,但中国历届政府都从未在澳门的主权问题上作过让步,也从未在法律上将中国对澳门的主权让予他国.同时,为了澳门的安定和维持澳门社会现状,中国政府从国家利益和澳门居民的利益着想,在政治上执行维护澳门安定的政策,在经济上对澳门实行扶助的政策,支持澳门经济的发展.尤其是1978年以后,中国实行改革开放的政策,建立经济特区,锐意发展经济,进一步促进了澳门社会的稳定和经济的发展.1979年2月8日,中葡建交,两国就澳门问题达成协议,指出澳门是中国的领土,在适当的时机,中葡两国通过友好协商解决.##、澳门回归后的繁荣在"一国两制"方针的指导和基本法的保障下,港人依然保持着原有的生活方式,享有充分的##.##回归以来的成功实践,得到国际社会的广泛认同和赞扬.英国首相布莱尔在去年访问##时表示,他相信##能够继续保持繁荣.##目前仍是世界上最先进和稳定的金融中心之一.世界上最大的100家银行有3/4在##营业,##的股票市场按资本市值计算在亚洲排第二,仅次于日本.##仍然是全球最重要的航运中心之一.澳门回归后年,也就是２０００年,澳门特区扭转回归前连续４年经济负增长局面,保持连年增长势头.回归十---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---年间,财政实力增长近７倍.一国两制的提出和含义：1978年底,首先提出了这一构想,首先是为了解决##问题.1981年8月26日,会见##、##知名人士傅朝枢时说："我们要力求通过和平方式解决##问题,实现祖国统一,但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力.他指出,和平解决##问题,可以采取独特的模式：...