浅谈校园暴力问题——如何提高青少年的思想道德品质院系：计算机信息工程学院年级：06级班级：信管一班学号：20060814132内容提要：最近，一段有关校园暴力的录像引起了社会的广泛关注。从录像中我们可以看到四名女生轮番上前猛打另一女生耳光，而被打的女生表现则相当被动。这样让人触目惊心的镜头究竟是个案呢，还是校园里司空见惯的暴力事件呢？我们应如何面对校园暴力？关键词：校园暴力；青少年成长；思想品德教育2008年12月，韶关新丰县，因怀疑一名女中学生在外面说其坏话，6名少女便围着该名中学生拳打脚踢…2009年12月25日，济南市某中学初二女生尹玉(化名)因与同学出现矛盾，被对方的几个朋友用书本打了两下脸，当即头晕恶心，随后送到济南市第三人民医院就医。2010年4月5日，南海九江中学发生割喉案，一名高三男生怀疑同班女同学造谣，将其杀死....2010年4月9日，因为网上与同学发生口角，陆丰一名初二男生将硫酸泼向同学，造成18人灼伤...一起又一起的校园暴力，让我们不禁要问，这些未成年的孩子之间真的有深仇大恨吗？是什么让本来天真烂漫，正值花季时期的青少年失去理智，做出这些匪夷所思的事情？青少年正处于青春期，性情最为浮躁，也是性格最为叛逆的时期。他们施暴时很少计较后果酿成恶果后又后悔不已，但为时已晚。青春并不是犯罪的借口，也不是犯罪的根源。我们要了解校园暴力的原因，就必须从家庭，校园和社会这三个方面深入发掘。第一：家庭教育的缺失。随着经济的迅速发展，生活压力随着增大，多数家长为了给孩子营造良好的生活环境，一门心思投入的自己的事业中，然而在创造良好的经济环境的时，却忽视了孩子的家庭教育，使孩子处于一种无人看管的自由状态，长此以往孩子就会受到社会上不良风气的影响进而偏离了正常的成长道路，走上了一条不归路。此外，很多家长文化素质不高，我行我素，丝毫不注意父母言行对孩子的影响。家庭中存在家庭暴力问题，这些存在暴力的家庭给孩子幼小的心灵埋下了仇恨的种子。全国妇联的一份调查报告显示，在每年解体的约40万个家庭中，1/4缘于家庭暴力。面对这样的数据，我们不禁要问“身为人父人母的大人，你们给予孩子的到底是什么”。第二：学校教育的失败。家庭教育的缺陷我们很难去监管，而学校对于校园暴力则有无法推脱的责任。中国教育忽视了教育最重要的一条——人是教育的核心和精髓。人是教育的起点，也是教育的归宿。教育是要以人为本，对学生进行创造性、社会性和专业性的培养，使他们能及时地适应社会，能为社会创造更多的财富和价值。中国教师对学生的严厉是出了名的，有些教师训斥起学生来恨不能一句话把学生噎死。如某班主任训斥某学生：“你还臭美呢，学习不好，也不知愁死！”、“你是我教过的学生中最差的一个！”诸如此类对学生严厉到某种近似侮辱程度的言语和方式，对学生的创造力培养和未来发展几乎是毁灭性的打击。这样就造成了所谓“差生”心里扭曲变形，久而久之，就会发展成为严重的心里疾病。我们现行的学校教育往往只重视学生的成绩，而忽略了学生如何对待“生命”的教育。生命对每一个人来说只有一次，在法律面前，任何人都没有剥夺他人生命的权力。对于“尊重生命”的教育应该从幼儿园开始，到小学、初中、高中孩子们青春期结束前都应该去不断地教育。让他们懂得遇到问题，什么样的方式才是解决问题的最好办法。接二连三的校园暴力让我们不得不沉下心来思考一下，是否应该给孩子们多上一点“尊重生命”的课程。第三：社会负面影响。人之初，性本善。但不良社会教育环境带给学生的是非正常的人生教育和影响，容易造成青少年心理和生理的扭曲，造成青少年思想道德的畸形发展。同时，它容易造成社会教育和学校教育的脱节现象。学校教育讲求正面的思想教育，以培养学生优良的思想品质和良好的行为习惯为根本目标，在对学生传授文化知识的同时，注重培养学生健全的人格而不良社会教育环境恰与之相反。在学生难分良莠、不明善恶、法律知识浅薄的情况下，不良社会教育环境有意无意地影响学生、腐蚀学生，使一些不明就理的学生丧失意志，逐步成为社会垃圾。青少年中的意志薄弱者在受到不良社会教育环...