本次作文：Supposeyouaregoingtowritealettertothelocalgovernment.Inthisletteryoushouldstatethefollowingpoints:1.Howseriousthepollutionproblemis.2.Givesomesuggestions.A.四级作文基本要求1.切题。2.表达清楚，条理清晰。3.文字通顺，连贯性好。4.基本无语言错误。B.评分1.内容与语言两方面都要重视。2.尽量避免语法和语言错误。3.语言要有闪光点。*论说文与应用文并重***校园实用英语，校园热点问题，社会热点问题。***写作时间分配：5’审题列提纲；20’充实提纲完成作文；5’通篇检查，修改润色。a.主题句:主题词+关键词（动词/形容词…）b.扩展句:c.结尾句。B．段落的展开方法a.例证、列举法：列举有典型性又生动具体的例子来阐述较复杂或抽象的概念或观点的方法。**与论点相关；最好用自己熟悉的实例；按顺序陈述例子，阐述有条理。**forexample,forinstance,suchas,acaseinpointis…,foronething…foranother,toillustrate…,shownby,exemplifiedby,first…second…,besides,finally等表达方式可用。b.过程描写法：说明事物的操作程序和步骤，分析事物等性成过程和发展经过。**对术语和概念要解释清楚，不用难懂的词来解释过程；按顺序描写，语言简明直接准确。**可用first,second,then,next,finally等来表示先后关系。c.因果关系法：通过推导原因和结果之间的关系来展开写作的一种常用手段。**可多因导致一后果，也可一因多后果。推理需有逻辑相关性。**常用表达：because,since,as,for,then,becauseof,dueto,owingto,resultingfrom,inviewof,onaccountof,forthisreason,so,therefore,thus,accordingly,consequently,so…that,such…that,themore…themore…,asaresultof,cause,resultingin,leadto,contributeto等。d.比较对比法：比较是对两个或多个人或事物的相同点进行说明的分析方式；对比是揭示不同点。**比较要有目的性，要说明一定的问题。**比较应有可比性，同类别的人或物进行比较活对比。**最好是两个对象进行比对。**往往需用实例帮助来说明二者的异同。C．段落写作的两个原则a.一致性：段落内容保持一致。明确主题，主题句观点突出，段落主题进口主题进行补充阐述。b.连贯性：句与句之间的衔接要按照一定的顺序并应符合逻辑一般篇章由三个部分组成：1．引言段-指出现象，届时文章的主题和背景信息。2．发展段-发展主题内容，或突出观点，或陈述理由等。3．结尾段-简明扼要地得出结论或提出自己独特的观点或解决方法等。B.篇章的发展：a．审题与构思：看清题目要求，找准关键词，确定主题，明确作文体裁。b．列出提纲：可句子可短语。引言段：主题句发展句发展句发展段：主题句发展句发展句结尾段：主题句发展句发展句c．草稿：用具体的信息充实丰富提纲的框架，注意衔接。d．修改定稿。1).拼写错误。2).标点及大小写错误。3).句子主谓是否一致。4).人称是否统一。5).时态与语态是否合适。6).各部分的衔接词是否合适，用法是否准确，新颖。7).文章是否切题。8).文章的主题是否明确，各段落的主题句是否突出。9).发展句形式是否丰富，有无明显的结构错误。10).所有语句是否围绕主题思想展开。11).是否有汉语式英语句子等。A.论说文指的是解释，议论，推理的文章，通过运用概念，判断，推理等抽象的逻辑形式来论证和阐明事物的道理；它是议论文和说明文的结合体。B.写作要领：语言功底＋思想内涵＋思维能力。针对所提问题进行论述；观点明确；论据充分；文理通顺。结构安排：提出问题－分析问题－解决问题第一段：说明现状，提出问题；第二段：列举原因，分析问题；第三段归纳结论，提出建议。C.模版：论说文分为五个类型－解释说明型；问题解决型；对立观点型；道理论证型；谚语型。一．现象说明型：对事物的发生，发展，结果，特征，状态，功能等进行介绍，阐述和解释的一种论说文类型。e.g.1.title:OnStudentsSelectingLecturersoutline:1)有些大学允许学生自由选择某些课程的任课老师；2）学生选择老师所考虑的主要因素是……3)学生自选任课老师的益处及可能产生的问题。SampleOne:第一段：Nowadays,thereisahotdebateabout________.(提出问题)第二段：...