第一册元素教师活动学生活动教学意图【议论】质子数11，电子数为11的微粒与质子数为11，电子数为10的微粒是否属于同一种元素？【说明】只要质子数一致，不管中子数或电子数是否一致的微粒，都属于同一种元素。斟酌、议论，得出答案。领悟进一步理解元素的概念。【投影】课堂练习一（见附1）指导学生做练习一做练习一加深对概念的理解。【引入】指出以下各种物质的组成元素，引导学生分析、议论，得出单质、化合物的概念（氧气、氮气、碳、硫、铁、二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾）【陈述并板书】2．单质和化合物①单质：②化合物：分析、议论得出：引出单质、化合物的概念；培养分析问题的才能。加强理解和记忆。【议论】根据上述物质组成元素的分析，得出氧化物的概念。【陈述并板书】③氧化物：分析、议论理解记忆培养分析问题才能。加强理解和记忆。【投影】课堂练习二（见附2）指导学生做练习二做练习二稳定概念【阅读】指导学生看书，了解地壳中的元素及生物体细胞中的元素。【板书】二、元素符号1．元素符号写法：“一大二小”看书并回复阅读课本，识记27个元素符号，模范书写常见元素符号。联系生活实际，激发兴趣。初步识记常见元素符号和名称。【议论】氢元素符号的意义【板书】2．元素符号的意义【议论】微粒符号“H”和“2H”的含义议论：强化记忆议论初步了解元素符号的含义。进一步理解元素符号的含义。【投影】课堂练习三（附3）做练习三教师活动学生活动教学意图【小结】1．元素2．单质和化合物、氧化物3．元素符号及意义回忆，整理本节课新学识，归纳前面的学识。总结，归纳以新学识稳定旧学识，突出重难点。【投影】随堂检测（见附6）做随堂检测稳定加深理解附1：课堂练习一1．元素是具有（）的一类（）的总称。2．氧化镁和氧气中都存在着（）元素。3．一种元素与另一种元素的本质识别是（）（A）原子量（B）中子数（C）质子数（D）电子数附2：课堂练习二4．二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（）（A）氧气（B）氧原子（C）氧分子（D）氧元素5．二氧化硫是由硫（）和氧（）组成的。6．以下物质中：（A）空气（B）氧气（C）二氧化碳（D）氯酸钾（E）五氧化二磷（F）红磷（G）高锰酸钾，其中属于单质的是（）；属于化合物的是（）；属于氧化物的是（）。7．某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1．5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指（）（A）分子（B）原子（C）元素（D）无法确定附3：课堂练习三8．用线把下面元素名称及代表它的元素符号边起来。钠铁硫铁钡碳氮氯氖NFeBaOSClCNeNa9．微粒符号：（1）“H”表示（）；（2）“2H”表示（）。10．填表：元素名称金锌钠氧元素符号AgCuClN11．以下元素名称或符号书写上都有错误，请改正。（1）猛MN（）（2）钙CA（）（3）绿CL（4）镁Ma（）（5)钠Ne（）（6）汞HG附4：课堂练习答案1．一致核电荷数原子2．氧元素3．C4．D5．元素元素6．B、FC、D、E、GC、E7．C8．略9．（1）表示一个氢原子（2）表示二氢个原子10．Au银、铜Zn氯Na氮O11．（1）锰Mn(2）Ca（3）氯Cl（4）Mg（5）Na（6）Hg附5：随堂检测一、选择题1．氯酸钾中含有（）（A）三个氧元素（B）三个氧分子（C）氧元素（D）三个氧原子2．以下元素符号书写错误的是（）（A）MN（锰）（B）Cu（铜）（C）Na（钠）（D）Al（银）3．以下元素名称书写正确的是（）（A）炭（B）绿（C）汞（D）钙4．以下物质属于化合物的是（）（A）水蒸气（B）氮气（C）液态氧（D）水银5．符号“S”表示（）（A）硫元素（B）硫的原子核（C）一个硫元素（D）原子量二、填空题6．请你写出你所知道的，分别以A、C、M为字头的元素符号；A（）；C；M（）；7．在五氧化二磷、氯酸钾、氧气、碳、空气、汞等六种物质中：（）是纯真物；是混合物。在这些纯真物中，（）由同一种元素组成的，（）是由二种元素组成的，（）是氧化物。