（一）引子初次接触古希腊哲学是从一本名叫《苏菲的世界》的哲学史小说开始的。书的作者是名为乔斯坦·贾德的一位普通的北欧高中教师。这本书之所以如此畅销，是因为它把让人感觉枯燥无味的哲学历史用一个巧妙而生动有趣的故事贯穿了起来，而使我有机会初次接触到了古希腊时期哲学的发展状况，至今让人印象深刻。（二）人们对古希腊哲学的重视记得早在初高中物理教科书中就多次讲过古希腊哲学家，介绍古希腊的思想成果，几乎到了凡事都要提到希腊哲学家的地步。首先，在自由落体运动的部分教科书上提到了古希腊哲学家亚里士多德，他认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的，物体越重，下落得越快。亚里士多德的思想与人们直观的经验比较吻合，我们平时看到树叶从空中飘下来，雪花从空中飘下来，下落得比较慢，雨滴从空中落下，石块从空中落下，下落得比较快。通过比较归纳，人们相信，应该是重的物体下落得比轻的物体快。其次在天体运动部分，教科书提到了古希腊天文学家托勒密提出“地心说”，认为地球是宇宙的中心，它是静止不动的，太阳、月球和其他天体都绕地球运动。这同样符合人们的日常经验，人们从来都感觉不到大地在动，人们看到的是日月星辰的东升西落。另外，在分子动理论的部分，教科书提到了古希腊哲学家德谟克利特斯，他认为万物都是由极小的、不能再分割的微粒构成的，并把这种微粒叫做原子。教科书上还有一句评论说这种古代的原子学是原子理论的萌芽。如此这样，还有很多。在科学如此发达的今天，我们的教科书还是要不厌其烦地介绍古希腊自然哲学，说明了现代人对古希腊思想成果以及其深远的意义是极度重视的。这种重视不无道理。（三）如何看待古希腊哲学的意义可以说古希腊时期哲学的发展，为今后哲学乃至整个科学的发展起着重要的作用。我想，如果仅从当时的成果来看，可以说对现代科学的贡献甚至是微不足道的，但是当时哲学的发展体系，为今后乃至现代都奠定了一个基础，这才是古希腊哲学真正意义之所在。我印象最深刻的应该是亚里士多德，因为经后来证明，亚里士多德在自然哲学领域中的言论中很多都是片面的甚至是错误的。大家知道，人们的直觉和经验不一定是真理，真理一定要经过实验的检验。亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的。实验证明重的物体可以比轻的物体下落得快，也可以比轻的物体下落得慢，物体下落的快慢不是由它们的重量决定的。亚里士多德认为必须有力作用于物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来，实验证明正是由于阻力的作用才使物体的运动停下来。托勒密提出地心说，不仅是错误的，而且起到了帮助基督教会镇压科学思想，阻碍科学发展的作用。类似的例子还有很多，给人感觉好像古希腊的哲学家总是讲错话似的，人类早期的科学也总是要克服古希腊哲学家的错误才能前进。就算德谟克利特斯比较好，他提出所有的物质都是由原子构成的，但是他的原子概念又是不能分割的，还是有缺点。我可以断定，如果仅从这些方面来对古希腊哲学家做一个判断的话，这个判断肯定是片面的，如果真是这样，古希腊哲学还有什么可以值得称道的呢？回答是：有。我们之所以在现代还津津有味地讲述古希腊哲学，并不是因为这些早期的哲学家讲述的具体结论，而是因为他们问了很多有意义的问题，并为之而寻求答案。从这个观点出发，我们就可以正确地看待古希腊的思想成果。（四）古希腊三大哲学家提到古希腊哲学，就不能不提古希腊三大哲学家：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。正是这三个人一起创立了西方哲学思想的根基。三个人按时间的顺序排列为：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。苏格拉底是柏拉图的老师，而亚里士多德是柏拉图的学生之一。苏格拉底一生未曾著述，其言论和思想多见于柏拉图和色诺芬的著作如《苏格拉底言行回忆录》。他长期靠教育为业，教学方式独特，常常用启发、辩论的方式来进行教育。苏格拉底是柏拉图哲学路线的创始者。在逻辑学方面，亚里士多德认为苏格拉底提出归纳论证，从具体实事中找出确定的论点，并注意一般定义的方法，对概念作出精确的说明。当然三个人有很多哲学方面的理论，虽然其结论在当今看来还是有些...