高考二轮专题复习资料(历史唯物主义)

高考二轮专题复习资料《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用(历史唯物主义)1、社会存在与社会意识的辨证关系(唯物史观):①社会存在决定社会意识②社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用,落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。2、两大基本规律的矛盾运动原理(唯物史观):(1)、生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展,这就是生产关系一定适合生产力发展状况的规律,要求我们改革和调整生产关系中与生产力发展不相适应的部分,使之与生产力发展水平相适应,从而促进我国生产力水平的提高。(2)、经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革,这是上层建筑一定要适合经济基础发展的规律,要求我们改革和调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分,使之与经济基础状况相适应,从而更好地为经济基础服务。3、人民群众是历史的创造者(唯物史观,群众观)人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,要求我们坚持群众观点和群众路线。4、价值观具有导向作用(价值观):价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用(对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用;对人生道路的选择具有重要的导向作用),要求我们树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。5、作出正确的价值判断与价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。6、人的价值及其实现(价值观与人生观):人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。(对一个人价值的评价主要看他对社会的贡献),要求我们(1)在劳动和奉献中创造价值,积极地投身到为人民服务的实践中去;(2)在个人与社会的统一中实现价值,充分利用社会提供的客观条件;(3)在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;②实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;③实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确的价值观的指导,需要克服拜金主义、享乐主义等错误思想和社会消极因素的冲击。二、社会热点应用举例1、阅读材料回答问题。材料一:西藏和平解放后,在特殊的自然环境和尖锐复杂的斗争形势下,一代又一代西藏各族干部群众,在开发、建设和保卫祖国这块神圣领土的斗争中,用青春、生命铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏精神”。“老西藏精神”的本质是艰苦奋斗、服务人民。一部社会主义新西藏的发展史,就是一部“老西藏精神”的传承史。如今,面对新的形势,胡锦涛总书记再次提出发扬光大“老西藏精神”,意味深远,令人警醒。材料二:西藏民主改革50年,西藏族各族群众充分享受着丰富多彩的精神文化生活。每当夜幕降临,杰布经营的民族歌舞剧场里,欢歌笑语、宾客满座,各民族同胞以及国内外的游客聚集在一起,欣赏着来自西藏各个地区的民间演员表演的民族歌舞,体味着西藏所特有的民族文化。在杰布的剧场里,最受欢迎的一个节目就是这个旋律欢快的“堆谐”舞蹈,舞蹈表达了日喀则地区农民歌唱幸福生活的喜悦心情,然而这个节目的表演者都是日喀则地区地地道道的农民。杰布兴奋的说,随着改革的不断推进,像日喀则拉孜地区这样的农民艺术团涌现得越来越多,节目越来越丰富,观众也越来越多。他的剧场也不断发展,今年准备在拉萨再开一家民族歌舞剧场。结合材料—简析发扬“老西湖精神”,意味深远,令人警醒的历史唯物主义依据。(10分)参考答案:①社会意识对社会存在有反作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。“老西藏精神”源于西藏的革命和建设事业,是正确的社会意识,在新形势下,将激励西藏各族群...

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