浅谈教学反思与教师专业成长

浅谈教学反思与教师专业成长浅谈教学反思与教师专业成长朱克明【期刊名称】《青年与社会·中外教育研究》【年(卷),期】2010(000)007【摘要】@@一个人的成长发展,一是不断地学习.我们从小学到中学到大学,完成了一个基础知识乃至专业知识的集中学习阶段,也可以说这是书本知识的学习阶段;二是不断的实践.参加工作后进入了以实践为主要内容的工作阶段.在这个阶段,是实践加学习的阶段;三是在学习实践的过程中不断地进行反思.【总页数】1页(186)【关键词】【作者】朱克明【作者单位】山东邹城电厂学校【正文语种】中文【中图分类】【相关文献】1.从教学技能大赛反思教师专业成长关注教师专业成长,提升历史教学质量——从福建省第二届中小学教师教学技能大赛看历史课堂教学中存在的问题[J],谢慧芳2.加强教学反思助推教师成长r——浅谈教学反思对政治教师专业成长的作用[J],王建强3.从教师"专业挫败感"反思教师专业成长——陕西省小学教师专业成长调查的启示[J],李存生-全文完-

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