第三章新民主主义革命理论本章的学习目的与基本要求：通过本章的学习，使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义；认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。在本章的学习中，学生应注意弄懂以下问题：1．新民主主义革命理论的形成2．新民主主义革命的总路线和新民主主义的基本纲领3．新民主主义革命道路和基本经验4．新民主主义革命理论的意义本章的重点和难点问题：1．近代中华民族的两大历史任务及其相互关系2．中国革命的时代特征3．新民主主义革命理论是中国革命经验的概括和总结4．新民主主义革命的总路线和新民主主义的基本纲领5．党对中国革命道路的艰难探索和新民主主义革命的基本经验6．新民主主义革命理论的意义本章的教学课时：这一章共分三节，第一节——新民主主义革命理论的形成；第二节——新民主主义革命的总路线和新民主主义的基本纲领；第三节——新民主主义革命的道路和基本经验。这三节基本上概括了新民主主义革命理论的主要内容。计划安排8个学时。今天我们一起来学习第三章的内容——新民主主义革命理论。新民主主义革命理论是中国共产党领导的中国革命实践经验的概括和总结，新民主主义革命理论在毛泽东思想的科学体系中占有十分重要的地位。在近代中国这样一个半殖民地半封建的东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导？中国革命究竟应该走什么样的发展道路？是坚持“以城市为中心”，还是“先占乡村、后取城市”？中国革命胜利后应该建立一个什么样的国家？以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在与把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向作斗争的过程中，坚持把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，在深入总结中国革命实践经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重大问题，不断实现马克思主义中国化，创立了独具特色的新民主主义革命理论，指引中国革命取得了伟大胜利。学习新民主主义革命理论，我们首先应该弄清新民主主义革命理论是如何形成的？弄清新民主主义革命理论形成的历史背景和时代条件。下面我们首先来学习第一节新民主主义革命理论的形成。第一节新民主主义革命理论的形成这一节我们主要讲两个问题，一是近代中国国情和中国革命的时代特征，阐述的是新民主主义革命理论形成的历史背景和时代条件；二是中国革命实践经验的概括和总结，阐述的是新民主主义革命理论是在中国革命实践经验的基础上形成的，是对中国革命实践经验的概括和总结。我们先来学习第一个问题。一、近代中国国情和中国革命的时代特征毛泽东指出：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据”①。认清国情，也是认清和破解一切中国革命问题的逻辑起点。中国共产党要在中国这样一个落后的半殖民地半封建的东方大国里，领导人民进行革命并取得胜利，就必须认清这一基本国情，深入了解中国革命的历史特点和时代特征。1.近代中国的国情近代中国是一个半殖民地半封建的社会，这是中国最基本的国情。近代中国是如何由一个封建社会沦为半殖民地半封建社会的呢？近代中国半殖民地半封建化的过程，是随着帝国主义发动侵略战争和迫使清政府签订一系列不平等条约而逐步形成的。我们知道，1840年鸦片战争以前，中国是一个独立的封建国家，随着封建社会内部商品经济的产生和发展，已经孕育着资本主义的萌芽。但是，在鸦片战争以后，随着帝国主义的不断入侵，改变了中国社会一般发展的轨道，使中国社会的性质发生了两个根本性的变化，这两个根本性的变化就是：一方面，一个独立的中国逐步沦为半殖民地的中国，这是第一个变化；另一方面，一个封建的中国逐步变为半封建的中国，这是第二个变化。关于这个问题，毛泽东曾经指出：“帝国主义列强侵略中国，在一方面促使中国封建社会解体，促使中国发生了资本主义因素，把一个封建社会变成了一个半封建的社会；但是在另一方面，它们又残酷地统治了中国，把一个独立的中国变成了一个半殖民地和殖民地的中国”②。毛泽东的这一论述，深刻地说明了，中国是如何由一个独立的封建社会逐步沦为半殖...