赣州市五校协作体2018—2019学年第二学期期中联考高二历史试卷考试时间：2019年4月6日试卷满分：100分一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共25题，每题2分，共50分）。1.战国时期，各诸侯国相继变法图强，出现了韩国申不害变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法等一系列变法。这些变法A.引发了诸侯国间的争霸战争B.促进了“百家争鸣”局面的形成C.推动了重农抑商政策的确立D.引起了诸侯国经济政治地位变化【答案】D【解析】【详解】依据相关所学知识可知，战国时期各国的变法在一定程度上瓦解了宗法贵族的统治秩序，促进了新兴地主阶级的壮大和封建经济的发展，引起了诸侯国经济政治地位的变化，因此D选项正确；A选项错误，春秋时期已经出现了诸侯争霸，并非战国变法的影响；B选项错误，“百家争鸣”在春秋时期已经出现，并非是由战国变法引起的；C选项错误。中国重农抑商政策开始实行于战国时期商鞅变法，与申不害变法和吴起变法无关。【点睛】本题考查战国变法的影响，结合教材相关内容分析即可得出答案。2.据《秦集史》统计，自秦武王以后到始皇时代的一个多世纪中，共有右丞相十二人，左丞相九人。这些声名显赫的众多良相中，非秦国人占到68%以上。此材料可说明A.商鞅变法十分彻底B.军功爵制推行得力C.秦国重视招揽人才D.贵族势力严重削弱【答案】C【解析】从材料中可以看出，非秦国人占到68%以上，可得秦国重视招揽人才,故选C；商鞅变法十分彻底，军功爵制推行得力说法过于绝对，排除A，B；贵族势力严重削弱与史实不符，排除D。3.我国历史上，以法律形式确立封建土地私有制的标志是A.春秋时期鲁国的“初税亩”B.战国时期秦国的商鞅变法C.北魏至唐前期实行均田制D.明朝政府绘制“鱼鳞图册”【答案】B【解析】依据所学知识可知，战国时期的商鞅变法“废井田开阡陌”，以法律形式确立封建土地私有制，故B项正确；春秋时期鲁国的“初税亩”是土地私有制的开始，但是没有以法律形式确立封建土地私有制，故A项错误；均田制是封建土地国有制，故C项错误；“鱼鳞图册”是明朝政府征收赋税的依据，故D项错误。4.《秦国是怎么崛起的——重读商鞅变法》一书中曰：“商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民，通过弱民使国家崛起。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。”下列内容不能体现上述观点的是A.“燔诗书而明法令”B.实行什伍、连坐制度C.“为田开阡陌封疆”D.重农抑商，将山林和湖泊收归国有【答案】C【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，燔诗书而明法令，体现了愚民政策，故A项正确，不符合题意；实行什伍、连坐制度，体现了辱民政策，故B项正确，不符合题意；为田开阡陌封疆是废井田开阡陌，有利于封建经济的发展，故C项错误，符合题意；重农抑商，将山林和湖泊收归国有，体现了穷民政策，故D项正确，不符合题意。【点睛】“愚民、辱民和穷民”是解题的关键。5.司马迁《史记·商君列传》：商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领；苏轼《商君功罪》：“其民见刑而不见德，知利而不知义”。两者都认为商鞅变法A.遭到了普遍反对B.忽视了道德教化C.最终必然会失败D.严刑峻法导致社会混乱【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，司马迁、苏轼均认为商鞅变法以严刑峻法约束人民，以厚利诱导人民，忽视道德、重利轻义，从治国层面上方式并不可取，故B项正确。A项，材料未体现商鞅变法受到世人反对，排除。C项，材料未体现商鞅变法走向失败，排除。D项，材料未提及商鞅变法对社会的影响，故排除。6.北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。”以下理解与材料相符的是（）A.政府分配的土地全部归农民所有B.国家将土地按人头平均分配C.国家将土地分成小块出售给农民D.耕种国家土地的农民需承担国家的租税役【答案】D【解析】试题分析：从孝文帝改革中规定的土地分配方案、承担的义务可以看出，孝文帝改革中农民耕种国家土地，同时需要承担租税的义务...