如何改善书法没落对学生书写习惯不良影响的研究一、问题的提出（一）课题背景教育部已经多次发布，号召国家和民众拯救书法艺术的通知，在当今网络信息时代，人们已经有太久没有写过汉字，号召得到了人们的重视与认可。我们生活中需要书法的地方很多，快递签字、信用卡消费等，但办公室倡导的无纸化办公、满大街的商店的招牌已经变成了印刷体，就连民俗中很重要的春联也变成了印刷字，在印刷品又便宜又方便的今天，书法艺术的实用范围已经大大降低。而小学阶段的学生，也因此受到影响。而书法艺术做为中华民族传统文化的重要组成部分，有着其深厚的文化底蕴，也应该在当前得到发扬光大，这种书法艺术对学生良好书写习惯的养成，甚至对品质的提升都有着重要的意义和价值。作为语文老师，我们的任务不仅仅在于拯救书法艺术，还应该借书法艺术帮助学生对书写习惯进行矫正，，改变当前书写潦草的现状，在前背景下，提出本课题。（二）书法艺术渐渐没落的原因以及对现在学生的不良影响书法艺术的没落，与电脑的普及有着重要的关系，书法的应用性在电脑的冲击下大大降低，人们日常生活中需要手写的内容越来越少，这种现状下，书法艺术则和绘画等艺术一样，正慢慢远离人们的日常生活，成为“艺术”形式的存在。不仅于此，还在于这个时代对文艺的漠视。不光是书法，连文学、绘画等艺术也成了边缘学科。包括书法艺术在内的文艺边缘化，究其原因，那是因为现代生活节奏太快，人们生活压力太大，难得有闲暇。缺少了应用必要，更没有时间去发展书法艺术，这二种情况直接导致了书法艺术走向没落。书法艺术的没落，造成现在的学生书写习惯差、卷面不整洁，甚至这种情况越来越严重。每次考试，很多孩子写出来的作文，简直没办法批改——根本看不清写的什么。而在于家庭来说，有的家长可能会真的让孩子练一下字，但是功课一忙，作业一多，其他兴趣班一报，写字课就放弃了。（三）课题界定1、书法艺术：中国的书法艺术兴始于汉字的产生阶段，为汉族文化的独特表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。中国书法六大书体：行书、草书、隶书、篆书、楷书、燕书。中国的文字始于书法艺术始于黄河中游的“仰韶文化时期”，书法艺术也从甲骨文开始。历经2000多年的沿袭和发展，不同时期的书法艺术都表现着不同特定时期的社会经济发展和人们的价值取向。2、书写习惯：书写习惯包括写字时的坐姿，握笔的姿势，拿笔的方法，书写笔顺等，有正确的书写习惯才能写出规范的汉字。二、国内的相关研究现状学生不重视字迹工整，从源头上解决这个问题，要追究到拯救书法艺术。目前关于拯救书法艺术，国内相关的权威研究非常少，在中国知网上，我们几乎查不到相关资料。但是在一些文化人的博客里，有很多有识之士，写了一些文章，呼吁大家重视这个问题。比如水云间《谁来拯救中国书法艺术》、陆海空的《无纸化时代：谁来拯救书法》、王旭的《拿什么来拯救中国书法》、国风邶风的《键盘时代如何拯救书法》等作品，都提出了自己的观点和认识。国内外相关文献从历史文化、书法发展、时代特征、书法家修为等各方面讨论了书法渐渐走向没落并需要振兴的问题。从历史文化的角度讲，书法是中国传统艺术，不可以让其消亡；从书法发展的角度，当代书法艺术需要进行划时代的革新；从时代特征的角度，当代书法现状受人们的快节奏生活的影响；从书法家修为的角度，不能更好的为书法艺术的发展做出应有的贡献。另外还有关于硬笔和软笔的问题，硬笔可能实用性更强一点，这对于对于学生良好书写习惯的养成，也有着重要的意义和价值。三、研究内容与预期目标（一）研究内容1．摸索通过对书法艺术价值的宣传增强学生写好汉字的观念的方法。2．学生的心理，学习习惯等方面开展纠正学生不良习惯的研究并提出改善方法。3．通过和家长的沟通，让家长意识到书写的重要性，配合老师对孩子进行教育，在这方面总结一些经验。4．研究书法艺术在社会文化中的重要意义以及对学生书写习惯的直接影响。（二）预期目标这个课题的研究非常困难，因为国内还没有在这一块形成气候，我校相当于是一个先行者，自然需要很长时间的摸索。1、...