2022年高考任务驱动型备考指导素材时评写作指导2022年高考任务驱动型作文备考指导素材：时评写作指导一、架构好文章布局以肖川《精心培育一个读书民族》为例第一片面：时评文章评析精心培育一个读书的民族前两年，在国内一大都市召开的全球市长会议上，西方兴隆国家的市长的发言诙谐、幽默，观点别致、条理领会，思维灵巧、表达优雅，而我们中国的市长几乎都是满口的套话、空话，显得平庸无趣，江郎才尽，大失水准。造成这种局面的理由纵然是多方面的（包括我们干部的选拔机制），其中一个重要的理由是我们的市长们约莫是不怎么读书的。（析：比较中外市长“口才”一敏一拙之事实，显出时评“时”之特征，而且得出自己的结论，并指向自己写作的方向：市长读书—读书—全民读书。）我对国人的不读书，有着切肤之感：我们好多人对书籍没有兴趣，对精神生活没有兴趣，我察觉好多人离开学校以后就几乎与书籍绝缘了。当我们走进大量家庭，就不难察觉，什么高档电器都有，唯独没有几本书。我们这么大的国家，图书销量却很小，而且主要是教辅读物。以色列每年人均读书是55本，俄罗斯是50本，美国是44本，我们只有4本，而且百分之九十是教参和教科书。大家不妨想一想，你一年读了几本书？（析：市长不读书是个由头，自然要引申“国人”，也算是从点到面。并不是只有“市长不读书”一个材料上打转转，又加上自己的“私藏”：国人读书与别国人读书之比较，量小单一。由此推广而广之：这个问题严重了。）中国人中有阅读的需要和兴趣的人在总人口中的比例无疑是很低的。好多分外好的书发行量也只有一两千册，这纵然与中国经济不兴隆、百分之七十多的人尚在为生计而奔波有关，但那百分之二十多的人呢？尽管他们摆脱了生存危机，他们如故不爱看书，这就很值得深思了。（析：前两句貌似是在为国人不读书而开脱。这样使得文章更切实际。然后把矛头转向“有余力者”，得出结论“摆脱生存危机者，仍不爱看书。确实值得深思。这样，文章已经更有针对了。）政府官员大多不读书，他们忙着应酬，忙着出国考察和谈工程，他们热衷于去大学或研究机关兼职，热衷于捞学位热衷于拿工程、搞课题，可就是不读书——他们没有时间也没有必要读书；商人大多不读书，他们忙着公关行贿，忙着猜拳、喝酒、洗桑拿。今天的中国是“仕场经济”，而不是学识经济，读书值几个钱？他们没有心情读书。工人农人大多受教导程度偏低，收入也低，既没有钱买书，又读不进去，读书对于他们是一件奢靡的事情。教师读书的也不多——中小学教师工作太劳累，没有精力读书，大学教师在为课题交差而读书，切当地说，是翻书，是查书真正的阅读，超越功利的心灵阅读，或许是很少很少的。（析：探讨面已经扩大了。从官到商，再到工农，再到教师。教师不读书，这就真的严重了。以上总的是文章的第一片面，可以看成是“与时相关”的现象提炼概括：由一个由头，扩大到一种现象。这都可看成是时评的根基。没有这个根基，探讨再高妙，也或许“论高易折”。）一个民族不读书，这个民族的文化就流失了创造性、批判性，个人就会被群体所吞噬。国人为什么不读书？我留心揣摩，大致有以下几个方面的理由：一是国人体验了漫长的、刻骨铭心的物质贫困，今天挣钱的机遇突然多了起来，于是一个物质的时代，一个物欲横流的时代，普遍的暴躁，人们自然难以静下心来读书。二是长期的思想专制使得人们头脑禁锢，才情枯竭。人们既不易创作出思想深刻、文质兼美的作品，即使有很好的作品，阅读时也难以产生豁然开朗、悠闲心会的巧妙感觉人们难以从阅读中感受到喜悦。三是学校教导和家庭教导中没有告成地从小培养起人们的良好的阅读习惯和理智的奇怪心。应试教导的泛滥使学生自由阅读的空间变得特别狭小，并使学生从小养成阅读的功利取向。四是中国文化是一个“皇权至上”的官本位的文化，是一个讲究伦常日用的文化，而对纯粹理性和精神超越缺乏猛烈而深刻的追求。历史上频繁的改朝换代，使得中国缺乏贵族传统，从而也就缺乏一种崇高而强大的精神传统。中国传统中其实分外缺乏对于纯粹精神的崇尚。“万般皆下品，唯有读书高”，只由于读书可以做官，可以成为“劳心...