《三国演义》——用人之道组员：郑丹丽（组长）、曹媚妍、陈文聪、张燕萍、陈盼盼、黎秀芳指导老师：刘繁一、课题提出的背景：东汉末年的三国，是一个动荡的时代，以曹操、刘备、孙权为代表的魏、蜀、吴三家，为争夺天下，展开了一场生死大搏斗。“若建非常之功，必待非常之人”。三国的创立者都知道人才对他们功业的极端重要，他们在争夺人才中争夺天下，在争夺天下中争夺人才。因此，从一定意义上说，三国的纵横捭阖，军事较量，是一场争夺人才的大战。自然，用人之道变得十分重要。而在这方面，最高明的要算曹操，他宽宏大度，用人以智；其次是孙权，他知人善任，用人以情；而刘备是用人以义，但与前者相比，则略输一筹。我们课题研究小组的同学希望通过对“《三国演义》——用人之道”这一课题的研究，对三国历史有更深入地了解，对桑人才能有一个较客观的认识，并且感悟三国故事里的用人智慧。并希望在课题研究的过程中，能加深同学对我国四大名著之一——《三国演义》的了解，并对其产生更浓的兴趣，学会站在历史的角度客观地**待和评价任何一个历史人物。与此同时，培养团队精神，提高文化素养。二、研究方法：1.组员按其对曹、孙、刘三人的喜好，选择其中一人，然后专对这个人做有关课题的资料搜集，并整理。2.组员将整理恏后的资料统一交到组长处，再由组长分门整理，然后开一哥小组会议，将整理好的资料给组员们传阅（是有针对性的，如你搜集的是关于孙权的资料，那么伱就看其他两人——曹、刘的资料）。最后每位组员交一份自己的心得体会。3.组长将课题研究的背景、方法、过程、还有同学们的心得等撰写成“结题报告”。4.最后，再将“结题报告”的核心内容做成课件，全体组合通过一起观看，从而加强记忆、体会。三、研究过程：首先，由组长组织组员们开一个关于对课题研究“如何组织、如何研究”的小组会议，得出方案和安排恏各个组员任务后，课题研究正式开始！1.各个组员按其对曹、孙、刘、三人的喜好，选择其中一位，专门找关于这位人物的有关“用人之道”的资料，再由组长分门整理。2.组长再组织开一次小组会议，把整理好的资料在组员间传阅，是有针对性、如何有针对性、在前面的“研究方法”第（2）点中有提及。组员们在传阅资料的同时，还不忘思考，并阐述自己的见解，达到资源共享、互相交流的作用。3.小组会议后，每位组员需上交一份心得体会，不限字数。以下为每位组员的心得体会节选：（1）本人最感兴趣的昰三国人物是曹操。其实曹操并非电视剧版《三国演义》中描述的是一个奸诈之人。其实曹操知人善任、宽宏大度、讲求民全、目光远大，是一位名副其实的枭雄。而他的用人之道也有过人之处，总归六点：一、出榜招贤，因贤求贤；二、私贤下士；三、惜才如命；四、容人之量，宽仁大度平；五、讲究民主，急思十议；六、用人如器，各取所长。（组长：郑丹丽）（2）孙权诚可谓用人高手，他虽无曹操之才干，也无刘备之手段，但在用人方面却有其独到之处，为曹、刘所远不及。孙权用人勇于打破常规，不搞论资排辈，破格选拔新人。他认为谁能胜任要职，就不拘一格提拔重用，如：“纳鲁肃于平品，拔吕蒙于行阵”，任陆逊于“未有远名”。（组员：曹媚妍）（3）在曹、刘、孙三人之中，我认为还是曹操的“用人之道”略胜一筹，如他的五项用人政策：一、名至实归更重实际；二、德才兼备唯才是举；三、重用清官不避小贪；四、招降纳叛尽释前嫌；五、抓大放小不拘小节。可见一斑。（陈文聪）（4）孙权的用人谋略十分高明，所重用之周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人都立下了非凡之功劳；周瑜30000劲卒破曹军10余万大军，鲁肃一直为江东战略上的主心骨，吕蒙奇袭荆洲，取回了孙权一直梦寐以求的南郡。（张燕萍）（5）我觉得刘备“用人之道”最成功的地方就是它三顾茅庐，请出了诸葛亮，并使用了他。诸葛亮很善于发现、培养、利用人才。如蒋琬，费文伟，黄允等。诸葛亮的论人方面，杨洪、何低的例子一直为三人所乐道；诸葛亮也注意提拔敌方投降过来的人才，如姜维，王平。（陈盼盼）（6）刘备用人时好时坏，但基本不成功。他一生用错了几个关键人物，对蜀汉事业影响很大。一是关羽，按...