幼儿园教师业务考试试卷幼儿园教师业务考试试卷姓名:得分:一单项选择题(27分)1、语言是(A)的工具。Ａ、交流和思维Ｂ、语言发展Ｃ、各个领域2.《指南》是谁制定的(B)A．国*务*院B．教育部C．国家D．教育厅3、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出(Ｂ)有什么，发生了什么事。?Ａ、语言和图案?Ｂ、图中Ｃ、作品内容5.以下说法，正确的是(A)A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的C．《指南》是《纲要》的细化D．幼儿每天要睡10-11个小时6、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着(Ｂ)。Ａ、交往的环境Ｂ、人际交往能力Ｃ、学习能力?7、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予(c)，让他对自己的表现感到高兴与满足。A支持B反对C肯定8、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人(?Ａ)并喜欢跟读儿歌、童谣。Ａ、讲故事，读图书Ｂ、耐心倾听Ｃ、书写9.《指南》的核心是什么？(A)A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础9.《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议(C)A．23,87B．23,78C．32,87D．32,78二、填空:(42分)1、《指南》在语言领域中分为(2)个子领域，分别是(倾听与表达)、(阅读与书写准备)。 2、《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有(3条)，分别是(认真听并能听懂常用语言)，(愿意讲话并能清楚的表达)，(具有文明的语言习惯)。 3、《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有(3条)，分别是(1.喜欢听故事，看图书)，(2.具有初步的阅读理解能力)，(3.具有书面表达的愿意和初步技能)。 4、语言是(交流)和(思维)的工具。幼儿期是语言发展，特别是(口语发展)的重要时期。           5、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着(人际交往能力、)(理解他人和判断交往情境的能力)组织自己思想的能力)。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。 6、幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应(认真地倾听并给予积极的回应) 7、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应(认真地倾听并给予积极的回应。)方言和少数民族地区应(积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境)。二、判断题(10分)1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，(错)(末期)2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。(错)3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。(对)4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对)5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和(错)三、问答题 (22分)1、家庭、幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的社会性发展？(5分)  答:家庭、幼儿园和社会应为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。2、5-6岁幼儿在科学领域“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？(5分)答:1.初步理解量的相对性。2.借助实际情境和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义。3.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。4.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。3、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。(6分)答:4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是:⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。...