爱对孩子成长的重要性开场：讲两个例子：一、美国军事专家研究一只部队里的军官为什么素质那么高？老师：我只做了一件事情，就是爱他们！二、到一个学校采访了20个孩子，10个优秀，10个状态不好。为什么？因为：我爱你！什么是爱？在百度百科中是这样定义的。定义：爱是一种复合情感，一般包含喜欢、尊重、关心、给予，且希望对方处于良好的境况和状态。爱是人类永恒不变的主题，只不过爱的内容各有不同。成人对爱的理解，关注焦点在爱情上;儿童对爱的理解聚焦在安全感和保护上；老人的焦点在安慰和照顾之中。爱在一生中以不同的形式出现。爱究竟表现在哪里呢？什么是爱？爱对儿童来说意味着安全感，意味着被关注，意味着自信心，意味着生命的活力，但这只是一堆语言，没有帮助。不知道什么叫关注，什么叫自信心，不知道什么叫生命力？但是我们看到的是，爱表现在语言、行为、心理和关系上。爱是生命的连结，爱从来不是一个概念，爱表在具体的形式上。例子：保姆带孩子，错觉。原因：父母让你给孩子为所欲为，保姆训斥吓唬孩子。得不到爱，在爱与不爱之间。只对熟悉的人有安全感。“我妈妈给我买的巧克力不给你吃。”安全感没建立起来，她移交在父母身上。这种孩子欢乐少，思维不开阔。正常的孩子把安全感建立在自己身上。满足。然后自我发展。爱的语言：（讲故事书聪明豆绘本系列：《我永远爱你》。）爱不是一个词汇，不是一个概念。家长经常说，“你不知道妈妈爱你吗？妈妈这么爱你，你要天上的星星都摘下来给你，你怎么还这么不懂事！”请问这是爱吗？这不是爱，是你以为你爱他。我们看到，有个孩子突然摔了一跤，父母说：“摔了吧？我让你这么动了吗？你知不知道这样会摔坏的？”这是爱吗？不是，是父母恐惧了，父母恐惧孩子会出现问题，导致父母把恐惧释放到孩子身上。把自己的恐惧，自己的担心，自己的烦恼压在孩子身上，这是爱吗？我们现在要给爱正名，正名爱就是爱，骂就是骂，恐惧就是恐惧。当他摔倒了，我们用这样的方式对他，“宝贝，妈妈知道你想跳下去，对吗？可是这样有点危险，我们可以从更低一点的地方来跳。”这是不是爱？是爱，我没有把我的恐惧给他。我们走到马路上，孩子累了，要妈妈抱，“你的腿呢？你的腿长到哪里去了？”这不是爱。如果我们累了，孩子也累了，那我们就跟孩子协商，“妈妈抱你一会儿，你自己走一会儿，好吗？”如果一个孩子在哭，我们经常会说什么呢？——“你哭什么呢？哭顶用吗？”换个模式来说，“妈妈知道你很伤心，很沮丧，你想哭就哭吧，哭一会儿可能会好受一点”。这才是爱。如果你的孩子在这种爱的语言中长大，他也会去爱别人，会有爱心，会很自强，智商也很高。凡是得到爱的孩子，他内心平静，头脑会自动的发展智能，就不会出问题。所以爱应该是什么？爱应该是这样子，拉着孩子的手，蹲下来对孩子说，“妈妈非常的爱你，但是那个事情不能那样做，你明白吗？”这是爱，告诉孩子我很爱你，只是那件事情不可以做。我们要让孩子永远知道他是被爱的。爱的行为：我们知道，身体不仅仅是透过语言给人信息，它还通过行为和姿态给人信息。比如在园里有一条规则，不可以打扰别人。如果孩子受到了打扰，可以要求对方向自己道歉。但并不是所有的孩子都有勇气和力量要求对方向自己道歉，这时候你怎么做？你有没有在他痛苦的时候把他抱过来，在他胆小的时候，你带着他说：“请你向我道歉！”孩子也许会怯生生的说：“请你向我道歉······”你再接着鼓励他说：“说的好极了，我们声音再大一点，你有权利要求别人道歉。”这是不是爱？是的，你给予孩子的是一种面对问题的力量，这就是爱。请感受一下，假如一个人对你没有任何要求，他对你说：“我爱你，无论怎样我都爱你”，你会有什么感觉？你有没有发现，当你获得了这个肯定的时候，你会觉得财富并不那么重要。你会觉得你能够非常好的立足，你不在害怕。获得爱的孩子也是这样，他可以空无一文地走向社会，因为他有一个财富，已经完全地储存在他的血液里，那就是父母给予他的爱，这是父母能给予孩子的财富。这意味着，爱，完全源于父母，而不是源于父母拥有什么地位，不源于父母拥有多少金钱...