江苏滨海第一初级中学九级数学月考苏科

滨海县第一初级中学九年级数学试卷一、选择题:(本大题共8小题,每题3分,共24分.)1.若⊙O的半径为5cm,点A到圆心O的距离为4cm,那么点A与⊙O的位置关系是(▲)A.点A在圆外B.点A在圆上C.点A在圆内D.不能确定2、如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C和D两点,AB=10cm,CD=6cm,则AC长为(▲)A、0.5cmB、1cmC、1.5cmD、2cm3.下列说法正确的是(▲)A.相等的弦所对的弧相等B.相等的圆心角所对的弧相等C.等弧所对的弦相等D.相等的弦所对的圆心角相等4.如图,已知⊙O是正方形ABCD的外接圆,点E是弧AD上任意一点,则∠BEC的度数为(▲)A.30°B.45°C.60°D.90°5.已知⊙O的半径为5,圆心O到直线l的距离为3,则反映直线l与⊙O的位置关系的图形是(▲)6.如图,⊙O的半径为5,若OP=3,则经过点P的弦长可能是(▲)A.3B.6C.9D.127.⊙O中,∠AOB=84°,则弦AB所对的圆周角的度数为(▲)A.42°B.138°C.69°D.42°或1388.如图,Rt△ABC的内切圆⊙O与两直角边AB,BC分别相切于点D,E,过劣弧DE(不包括端点D,E)上任一点P作⊙O的切线MN与AB,BC分别交于点M,N,若⊙O的半径为DCOAB第4题OBDACEOP(第6题)第2题EDCBA16题图BCADr,则Rt△MBN的周长为(▲)A.rB.32rC.2rD.52r第8题第9题第10题第15题二、填空题:(本大题共有10小题,10空,每空3分,共30分)9.如图,圆心角∠AOB=20°,将旋转n得到,则的度数是▲度10.如图,CD是⊙O的切线,切点为E,AC、BD分别与⊙O相切于点A、B,如果CD=7,AC=4,那么DB等于____▲______.11.已知圆锥的底面半径为1cm,母线长为3cm,则圆锥的侧面积是_____▲_____cm2.12.在⊙O中,弦AB的长恰好等于半径,弦AB所对的圆心角为▲°13.把一个正五边形绕着它的中心旋转,至少旋转▲度,才能与原来的图形重合。14.两条直角边是6和8的直角三角形,其内切圆的半径是▲.15.如图,四边形ABCD内接于圆O,若∠BOD=140°,则∠BCD=____▲______.16.如图,在边长为4的正方形ABCD中,先以点A为圆心,AD的长为半径画弧,再以AB边的中点为圆心,AB长的一半为半径画弧,则两弧之间的阴影部分面积是▲(结果保留)第17题第18题17.已知△ABC在网格中的位置如图,那么△ABC对应的外接圆的圆心坐标是▲.AOEBCD18.如图,点I为△ABC的内心,点O为△ABC的外心,若∠BOC=140°,则∠BIC=▲°三、解答题:(本大题共有8小题,共96分,写出详细解答过程。)19.(8分)如图,平行四边形ABCD的顶点A、B、D在⊙O上,顶点C在⊙O直径BE上,连结AE,若∠E=36°,求∠ADC的度数。20.(8分)一跨河桥,桥拱是圆弧形,跨度(AB)为16米,拱高(CD)为4米,求:⑴桥拱半径;⑵若大雨过后,桥下河面宽度(EF)为12米,求水面涨高了多少?21.(8分)如图1,正方形ABCD是一个6×6网格电子屏的示意图,其中每个小正方形的边长为1.位于AD中点处的光点P按图2的程序移动.(1)请在图1中画出光点P经过的路径;(2)求光点P经过的路径总长(结果保留π).22.(8分)如图:△ABC中,∠C=900,点O在BC上,以OC为半径的半圆切AB于点E,交BC于点D,若BE=4,BD=2,(1)求⊙O的半径(2)求边AC的长.23.(8分)如图,I是△ABC的内心,∠BAC的平分线与△ABC的外接圆相交于点D。BD与ID相等吗?为什么?24.(12分).如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,以AB为直径的⊙O分别交AC,BC于点D,E,过点B作⊙O的切线,交AC的延长线于点F.(1)求证:BE=CE;(2)求∠CBF的度数;(3)若AB=6,求的长.BACEODABCDIEDFCBOA25.(10分)已知⊙O的直径为10,点A,点B,点C在⊙O上,∠CAB的平分线交⊙O于点D.(Ⅰ)如图①,若BC为⊙O的直径,AB=6,求AC,BD,CD的长;(Ⅱ)如图②,若∠CAB=60°,求BD的长.26.(10分)如图,AB是⊙O的直径,AF是⊙O的切线,CD是垂直于AB的弦,垂足为E,过点C作DA的平行线与AF相交于点F,CD=43,BE=2.求证:(1)四边形FADC是菱形;(2)FC是⊙O的切线.27.(12分)已知AB是半圆O的直径,点C是半圆O上的动点,点D是线段AB延长线上的动点,在运动过程中,保持CD=OA.(1)当直线CD与半圆O相切时(如图①),求∠ODC的度数;(2)当直线CD与半圆O相交时(如图②),设另一交点...

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