班级：姓名：第八组练习题一、看拼音，写词语jǐyǔxùnsùzhùfúzhìzhuōkuānyùbàndǎo()()()()()()tíxǐngànshìtuòmòlìjíkǎpiàngānhé()()()()()()二、组词矛()裕()担()猜()予()谷()旦()情()即()盼()贴()仁()却()分()战()任()三、填词语()美()廉()地讨论()的礼物()精()采诚挚的()()的女孩日夜()()()的笑容()地拥抱四、补充完整1、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、人之初，＿＿＿＿＿。性相近，＿＿＿＿＿。3、为人子，＿＿＿＿＿。亲师友，＿＿＿＿＿。4、＿＿＿＿＿，不成器。＿＿＿＿＿，不知义。5、＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。幼不学，老何为？五．照样子写词语：例：喜滋滋笑胖红乐亮绿静黑六、阅读短文（一）沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。……啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。班级：姓名：1、这个文段选自课文《》。2、联系上下文说说词语的意思。（1）瞥：。（2）赦免：。3、照样子写词语四面八方七嘴八舌4、为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？5、“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？6、你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？（二）蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。⒉结合上下文理解词语的意思游手好闲：__________________________________________蹒跚：______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：________________________________________冬天的时候：________________________________________⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？