第1页共7页高校数字化教学资源建设摘要：随着我国高校数字化教学资源建设的广泛开展，如何利用先进的信息技术建设高校数字化教学资源，已成为“十三五”建设的重点。本文结合中国石油大学数字化教学资源建设，阐述了高校数字化教学资源一体化建设的措施，为教学资源建设的良好发展提出相应的对策和建议。关键词：数字化教学资源信息技术：G64文献标识码：A：1003-9082（2017）03-0126-01数字化教学资源主要指的是在由支撑平台、应用软件、硬件系统等构建的网络环境下以及利用数字技术处理的、可以在多媒体计算机与网络环境下运行的软件教学资源。面对数字化时代教学的新挑战和新课题，学校思考和实施新的对策与方法，外协、自建、共建，多措并举，加强学校教学资源从第2页共7页网络基础到数字化平台，从硬件到软件的一体化建设。下面以中国石油大学（华东）为例，介绍高校数字化教学资源建设中的一系列措施。一、外协优课网。根据学校实际情况优选优课网平台，搭建了学校第一个教学资源平台，并完成了与我校数字石大的完美对接，实现了单点登录的功能。网络教学平台。学校由网络及教育技术中心牵头制定相关技术标准及规范，并负责相关项目的技术支持、技术培训、技术管理。近两年，已有教学资源课程网站962个，涉及课程430门，建成效果良好的课程网站141个，互动效果较好的课程网站104个；教师利用平台发布课程通知总数2252个，讨论区发表主题总数4878个，讨论区发文总数15855个，发布测试数量209次，添加课程作业总数2318个，学生上交作业总数67095次；课程在平台上上传的资源量达到10.1T，教师和学生桌面版访问量达到52万余次，移动端访第3页共7页问量达到5.6万余次，平台访问量355万余次。石大讲座网。2011年学校自行设计了第一版“石大讲座网”，2015年3月讲座网改版，新建的直播系统与讲座网融合，网站同时支持各类移动端的浏览，直播系统采用原有的会议录播、移动录播和直播软件相结合的方式，实现了PPT和现场画面双流直播功能。截止目前，共录制各类讲座1130余场，各类学术会议85场，石大讲座网音视频数字资源量1000小时，应讲座网友需求刻录光盘3200多张。讲座网资源与教育发展中心共用，同时大量应用于我校的高教研究与评估、教师教学发展。石大云。通过将全校的计算资源，存储资源，网络资源池化，自动化，搭建一个全校的数据中心、应用中心、资源中心、计算中心，为全校相关的业务部门提供应用云服务。二、自建精品录播、自主录播、等各类录播系统及录播设备的建设。2012至今，建设精品课录播教室、自主录播教室、常态录播教室；第4页共7页购置音视频专用网络存储近200T，高中低档切换台、录播系统、摄像机、非线性编辑台、摇臂、轨道车、无线音视频传输器等各类音视频设备近1000万元。完成学校各类精品课程、重点建设课程、常态化课程、微课等录制任务，同时广泛应用于学校各类教学、科研、行政任务的立项、申报、汇报专题片的制作，录播器材用于各类讲座、培训、比赛、会议等资源的采编及利用、学校大型活动的网络现场录播、自主招生全过程监控视频的制作。各类精品课程、重点建设课程、常态化课程、微课建设。2012年至今，建设精品视频公开课9门冠名6门，精品资源共享课6门冠名4门，精品课115门，校内课程645门，微课140门，重点课程9890节（表1），开放课程数合计达915门。媒资系统的建设。学校2012年至今重要视频素材与成片资源全部保留，学校珍贵的历史视频资源做了数字化处理，搭建和上传了媒资管理系统，规范了媒资编目、视频资料的存储要求，解决了以往视频资料存储管理、查询和交换共享比较困难的问题。第5页共7页各类教学片、专题片、宣传片的制作。随着网络技术的发展和各种虚拟现实技术的普及，各类资源的制作手段也呈多样化发展。教学资源队伍研究反转式教育模式，大胆创新将新出现的虚拟现实技术、三维制作技术、二维动画制作技术应用于教学片，研究探索如何将制作的虚拟教学环境和传统的实验教学片融合统一。从策划、脚本、分镜头脚本、灯光、拍摄、场记、制作、动、审片等等环节逐步入手，制做各类教学片、专题片、宣传片几十部。教学资源相关标准与规...