加强少先队建设培育“红心少年”胡红波樊会玲王姝琼襄阳市樊城区小樊中心小学党支部以创建“三红校园”特色活动为抓手，用丰富多彩的活动探索党建带队建的新途径。活动中以党建带少先队建设，将党建工作与德育工作有机结合，加强全体师生的思想政治建设，将红色文化引入校园，引入课堂，通过丰富多彩的少先队德育活动，积极营造红色氛围，用红色文化引领学生健康成长。抓党建引领，促队建成长？？学校党支部以“三红校园”为载体，坚持“德育为首”，明确“党建带队建”的工作思路，优化党支部建设，着力构建党建引领队建的生动局面。加强党的领导，规范组织建设。学校党支部认真研讨党建工作重点，优化少先队组织建设。2020年9月，学校党支部在完善党员活动室的同时，按上级要求，全面而规范地成立学校少工委。为突出党的全面领导，学校对少工委委员的选择注重政治考察，要求委员必须是党员教师或入党积极分子。在学校少工委成立之前，组织各中队辅导员认真学习新时代中国特色社会主义思想以及总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示，帮助辅导员提高治素质，坚定理想信念。学校挑选严守政治纪律、道德品质良好、热爱教育工作，能对学生有言行示范引领的优秀中队辅导员加入学校少工委。健全领导体系，加强少先队管理。学校坚持“一把手抓德育，全员抓德育”的原则，校长担任德育领导小组组长，建立起一支以校领导挂帅，少先队、教导处担纲，在每周的学校升旗仪式上，校领导都认真听取少先队工作汇报，并对工作做出科学安排，将少先队工作纳入学校管理体系和考核体系。同时，学校对少先队中队工作进行阶段性评估考核，并做详细记录，作为年终评优的重要依据。强化政治要求，加强思想引领。学校注重对师生的政治思想引领。学校强调教师提高政治思想素质的重要性，引导师生加强对党的十九届五中全会精神的学习;在学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史活动中，学校由行政领导班子带头领学、党员干部带头研讨，结合工作实际，交流学习心得，并将学习收获融入课程教学及少先队各项工作和活动中，引领队员们认识党、热爱党，做一名合格的少先队员。党员身体力行，引领少先队员成长筑红色堡垒，党支部争当先锋模范。为进一步优化党建与队建，筑造牢固的红色堡垒，学校党支部积极开展各类学习与志愿服务活动。如2020年12月，学校组织教师到红色基地谷城堰河参观学习，增强党员教师开拓进取与争先创优的精神。2021年3月，开展“学雷锋”志愿活动，党员教师在党支部书记的带领下，发挥先锋模范带头作用，对校园环境进行清扫，对学生书籍进行分发。3月5日开学当天，党员教师参与双报到平安护学岗，督促学生入校注意安全。党员教师身体力行，引导学生做新时代的雷锋少年。争做“红烛先锋”，照亮成长之路。学校教师在教育教学工作中争当校园“红烛先锋”。在校党支部的带领下，教师们爱岗敬业，注重对学生政治启蒙、思想引领与心灵关爱，涌现出一批又一批“红烛先锋”，照亮少先队员的成长之路。在“党员带领队员示范”活动上，学校党支部将有3名党员教师的六（2）班创办为“党员示范班”。自创办以来，党员教师开展以加强思想道德建设与培育良好行为习惯为主的成长教育活动。在活动中通过教师示范，班上少先队员综合素质在潜移默化中得到提高，个个争当优秀少先队员。当“红心少年”，强未来接班人根基学校开展“在国旗下讲话”、红领巾广播站、主题班队会、黑板报宣传等丰富多彩的少先队活动，少先队员得到锻炼。通过一次次活动、一次次体验，教师在学生心中播撒理想的种子。加强思想熏陶，“红领巾”心向党？。为了加强学生思想道德教育，学校利用网络红色资源，把其转化为教育资源，开展“学习习爷爷寄语”、观看“新时代好少年”、观看主题网络队课等活动，用红色文化引领学生健康成长。队员关注“红领巾爱学习”微信公众号，通过学习总书记对青少年儿童的寄语、党的光辉等红色历史文化，少先队员听党话、跟党走，用实际行动传承红色基因。学校开展红领巾广播站活动，征集红色故事音频作品，并邀请党员教师、入党积极分子、优秀少先队员等积极参与朗读分享，营造红色氛围。每...