跨世纪的企业管理圣经_圣经中的企业管理跨世纪的企业管理圣经——彼得-圣吉和《第五项修炼》“学习型组织——五项修炼”是由当代管理大师，美国麻省理工史隆学院彼得-圣吉博士通过对四千家企业的培训研究，穷十年之功而研究、提炼、总结推出的一套完整的操作型很强的、理论与实践相结合的新型企业管理方法，又由于圣吉博士的巨着《第五项修炼》（三卷）在1990年以后相继出版，这种方式的企管培训之风即从美国辐射全球，顺应知识经济发展的权威指南，被国际企业界誉为“朝向二十一世纪的管理圣经”。一.学习型组织理论学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论，适用于各种组织。新加坡用它指导政府管理；日本大阪府用它指导城市管理；我国同济大学用它指导学院管理；微软公司用它指导企业管理。学习型组织管理理论是国际共创的、共识的现代管理理论。早在70年代初，联合国科教文组织就明确提出了创建“学习型社会”的目标。1990年，美国的彼得.圣吉教授发表了《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》的论着。我国学者在国家经贸委召开的大型研讨会上提出了构成“学习型组织”的六大要素的观点和论述：·拥有终身学习的理念和机制·建立有多元回馈和开放的学习系统·形成学习共享与互动的组织氛围·具有实现共同愿景的不断增长的学习力·工作学习化使成员活出生命意义·学习工作化使组织不断创新发展学习型组织管理理论是顺应工业经济时代向知识经济时代发展的现代管理理论。二.两种管理类型的比较当今世界上的企业，不论遵循什么理论进行管理的，不外乎两种类型：一类是“等级权力控制型”；另一类是“非等级权力控制型”，即“学习型企业”。所谓“等级权力控制型”企业，它是以等级为基础，以权力为特征的，对上级负责的垂直型的纵向线性系统，它强调以“制度＋控制”使人“更勤奋地工作”，达到企业产值、利润增高的目标。所谓“学习型”企业，它是以共同愿景为基础，以团队学习为特征的对顾客负责的扁平化的横向网络系统，它强调以“学习＋激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更聪明地工作”，它以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到企业财富速增、服务超值的目标。三.怎样创建学习型企业彼得.圣吉提出了“五项修炼”1.自我超越2.改善心智模式3.建立共同愿景4.团队学习5.系统思考瓦特金斯与马席克提出了“六项必要行动”1.创造不断学习的机会2.促进探讨和对话3.鼓励共同合作和团队学习4.建立学习及学习共享系统5.促进成员迈向共同愿景6.使组织与环境相结合我们明德研究所对创建学习型组织提出以下六点意见：1.以更新观念为先导2.以现代企业制度“十六字方针”中的“管理科学”为接口3.以创建组织学习环境为基础4.以“五项修炼为抓手”5.以“稳健推进”为原则6.以“中国特色”为主导思想