2019年国家心理咨询《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.在结束咨询关系的程序中，最重要的是()。A、确定咨询结束的时间B、全面地回顾和总结C、帮助求助者运用所学的方法和经验D、让求助者接受离别>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析2.LES记分时，事件影响时间的记分如果在半年内的应记()分。A、1B、2C、3D、4>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析3.按照CRT的施测标准，当测验进行到()分钟时，各报一次时间。A、20及40B、30及40C、15及30D、20及30>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析。)(对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是Raven)．(J)C按照瑞文4.A、再生性能力B、推断性能力C、流体智力D、晶体智力>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析5.正确理解和使用共情时，应注意避免()。A、咨询师走出自己的参照框架B、咨询师验证自己的共情程度C、表达共情因人而异D、表达共情不考虑对方的特点和文化背景>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析6.韦氏智力量表的分量表主要包括()。A、言语量表和操作量表B、城市量表和农村量表C、成人量表和儿童量表D、个体量表和团体量表>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析7.中国修订的韦氏成人智力量表共计包括()个分测验。A、10B、11C、12D、13>>>点击展开答案与解析【答案】：B：【解析】．此题暂无解析8.按照中国常模结果，SDS的标准分的分界值为()分。A、42B、40C、50D、53>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析9.美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由()组成。A、成分B、因素C、符号D、信息>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析10.对求医行为的理解不正确的是()。A、神经症者常常有强烈的求治愿望B、由家属陪同者求治的愿望不强烈C、神经症儿童反复地向家长诉说痛苦D、精神分裂症的患者很少主动地求医>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析11.下列人格测验中，采用经验效标法编制的是()。A、爱德华个人偏好量表B、明尼苏达多相人格测验C、卡特尔16种人格因素测验、杰克逊人格问卷D．>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析12.WAIS-RC适用于()岁以上的受测者。A、15B、16C、17D、18>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析13.在16PF测验中，保守以及尊重传统观念与道德准则是(因素的低分特征。)A、乐群性B、稳定性C、敢为性D、实验性点击展开答案与解析>>>D：【答案】【解析】：此题暂无解析。14.在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为()S／A、100+16(X-M)SB、100±16(X-M)／SC、／100+15(X-M)S100±15(X-M)／、D点击展开答案与解析>>>C：【答案】【解析】：此题暂无解析缺乏共情容易造成的咨询后果是15.()。、求助者充满期待A．B、求助者加紧自我探索C、求助者感到受伤害D、咨询师的反应更加具有针对性>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析16.在()中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A、1905年版比内—西蒙量表B、1908年版比内—西蒙量表C、1916年版斯坦福—比内量表D、1960年版斯坦福—比内量表>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析17.人格测验分为两大类，一类为结构明确的自陈量表，一类为结构不甚明确的(。)A、投射技术B、他陈量表C、客观量表、推断技术D点击展开答案与解析>>>A：【答案】【解析】：此题暂无解析。)对判断区分心理正常与心理异常的原则的理解正确的是18.(A、背离一条原则者就可能为异常、背离两条原则者才可能为异常BC、背离三条原则者才可能为异常D、背离一条原则者不可能为异常>>>点击展开答案与解析A：【答案】：【解析】此题暂无解析．19.在社会支持量表中，第6～7条如回答“无任何来源”则记0分，回答“下列来源”者，有4个来源就记()分。A、1B、2C、3D、4>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析20.对会谈法的临床价值的评价是()。A、不能够用来预测学习成绩B、信度和效度完全是可靠的C、即使单独使用，...