浅析中职学校足球教学训练常见问题及对策张守波【摘要】足球运动一直以来是我国所关注的体育运动之一，因此，大部分学校都开展了相关的足球体育运动教学课程，旨在从小培养学生对足球的兴趣，从而为我国的足球运动事业作出一定的贡献。本文将针对中职院校的足球体育运动教学中存在的问题展开研究，对足球体育的教学目标及教学任务等各个方面进行探讨，然后根据足球教学中出现的问题提出针对性的解决策略，从而提高中职院校的足球运动教学。【关键词】足球运动；中职院校；教学问题足球是一项全民健身运动，在世界各地深受广大人士的追捧，历届足球世界杯比赛都受到全世界足球球迷的关注，我国也一直在大力发展足球教育，很多地区为了为国家培养足球人才开设了专门的足球俱乐部，各个中职学校也为了响应国家全民体育健身的号召，积极开展了相关的足球体育课程，但是在开展足球体育教学课程的过程中依然存在很多问题。下文将结合当前足球教学过程中出现的问题进行阐述。一、中职足球教学中出现的问题（一）教师的教学理念滞后在中职体育教师队伍中，青年教师数量少之又少，导致体育教师的总体教学理念较为滞后，难以跟上时代发展的潮流。大部分教师在足球教学过程中都是按照固定的足球动作套路进行训练，而在当前素质教育发展的时代中，大部分教育教学所遵循的都是创新教育和以学生为主的教育理念，而中职教师当前的教育理念显然是相对滞后的，部分教师对于学生在足球学习过程中自创的一些足球脚法或过人方法持否定态度，认为足球训练应该循规蹈矩，这样一来就极大的降低了学生学习足球知识的兴趣和积极性，完全扼杀了学生的发展空间。教师只有在尊重足球运动规则的前提下，鼓励学生积极创新新的足球运动方法，才有助于学生的进一步学习。（二）足球教学资金不充足随着学生的数量越来越多，对各种体育设备的需求也越来越大，并且，进行足球运动时还需要专门为学生搭建球门以及人工草坪等大面积场地，除此之外还需要高额的维护和设备更新费用，再加上学校每年为了引入新的优秀的师资力量，也需要投入大量的物力和财力，从而导致中职院校对体育相关方面的资金投入较少，使得部分足球训练难以正常开展。（三）足球训练的受重视程度较低我国传统的教育理念以学生的应试教育为主，学校大部分教学时间都花费在了如何提高学生的理论成绩上。在这种观念的影响下，学生认为评判自身成绩好坏的唯一标准就是理论知识课程的学习成绩，这也导致部分学生放弃了自己的兴趣专长发展。而在中职教学课程当中，足球体育课程的安排少之又少，绝大部分都是一周一节体育课程，而在这短短一节课的时间，有的学生迫于学业的压力带着课本在操场完成作业，要么干脆采取自由活动的形式，这种教学模式使得足球体育教学难以在中职教学当中正常开展，学生在校期间根本没有足够的时间来进行足球训练。（四）足球教学得不到家长及教师的关注大部分家长都认为学生应该努力搞好自己的学业成绩，足球训练这种体育项目是一种可有可无的成分，并非是必需品。还有一些专业课教师为了赶教学进度或者给学生做相应的课程辅导，占用了学生本就不多的体育课程。这些都是足球运动得不到家长及教师关注的重要体现，大部分家长及教师认为，学生学习过多的足球体育知识只会影响学生的学习成绩，绝大多数家长或教师不支持甚至禁止学生参加过多的足球体育活动。二、创新教学模式在新的世界教育潮流引导下，各学科教育模式都在发生变化，足球体育教学模式也要顺应时代的发展革新教学模式。教师在足球教学过程中要结合足球运动的特点，从各个不同的方面进行针对性的指导教学。以体能训练为例，足球运动的体能训练主要包含速度和耐力两方面的训练方法，教师可以引导学生在足球场地中进行一组30米折返跑，一组五次，并且引导学生在每次折返跑之后把放在终点的球快速踢到指定位置或者完成一次传球过程，这种与足球结合在一起的体能训练方式，能够帮助学生把枯燥的体能运动变得饶有趣味。三、增加足球体育教学资金学校要加强学生的体育锻炼及体育教学资金投入，除此之外，教育部門及国家政府也要加大对学校体育教学的资金投入。当前，我国部分...