幼儿园大班数学:吃掉黑暗的怪兽

大班综合活动:吃掉黑暗的怪兽设计意图:第一次看到几米的绘本《吃掉黑暗的怪兽》时,我想大班的小朋友可以开展一次独睡的活动,但由于绘本内容较多,不适合全部运用,于是我利用绘本中的部分素材与另一个数学绘本《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》相结合,设计了一节综合活动,活动借助多媒体课件展开,通过观察课件上提供的线索,运用排除法寻找目标,一方面发展幼儿仔细观察和分析的能力,另一方面通过文学作品的感染,帮助幼儿在生活中建立独睡的意识,寓教育于无形当中。活动目标:1.连贯阅读多个标记,学习用排除法寻找目标物。2.发展仔细观察、辨别、分析的能力。3.在文学作品的感染下,在生活中逐步建立独睡的意识。活动准备:1.多媒体课件。2.操作材料:怪兽图片4套、磁性操作板4张。活动过程:一、寻找女孩。1她是什么样的?我们来阅读一下标记。2.她在哪儿?3.你们是用什么方法找到这个女孩的?4.小结:找东西是有顺序有方法的。二、集体寻找怪兽。1.欣赏故事:《吃掉黑暗的怪兽》2.第一天的怪兽有什么特征,谁能用一句话读出来。3.引导幼儿逐一观察,利用排除法寻找第一天的怪兽。4.尝试寻找第二天的怪兽。(个别操作)5.游戏升级一:寻找第三天怪兽。6.游戏升级二:寻找第四天怪兽。三、操作活动:分组寻找怪兽。1.交代操作要求。2.幼儿操作,教师逐组观察指导。3.集体匹配第五天的小怪兽。四、寻找勇敢的自己。1.第六天怎么没有小怪兽呢?2.我们都是大班的小朋友了,哪些小朋友已经独睡啦?没有独睡的朋友也可以像球球一样,慢慢学着一个人独睡。

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