高中历史4.4两极格局的结束学案新人教版选修3

4.4两极格局的结束学案(人教版选修3)一、“以实力求和平”与“新思维”1.美国的“以实力求和平”(1)背景:苏联的实力下降。(2)政策:新“遏制”政策。(3)军事措施:①提出“灵活反应战略”,以重新夺取军事优势。②提出“战略防御计划”即“星球大战计划”,对苏联施加压力,进而拖垮苏联。(4)意识形态措施:①号召对苏联进行“十字军讨伐”。②支持反共政党和组织,资助电台活动。2.苏联的“新思维”(1)提出者:戈尔巴乔夫。(2)内容:强调“人类生存高于一切”,核战争“不会有胜利者”。(3)美苏关系的缓和:①签订“中导条约”,双方约定销毁部分核武器。②双方交流合作取得进展。[特别提醒]里根政府的新“遏制”政策反映了美国一贯追求世界霸权的特点;作为一种进攻型的战略抉择,它是对“尼克松主义”的修正,更多地承袭了“杜鲁门主义”的衣钵。二、冷战的结束1.背景(1)1989年上台的布什政府通过提供经济援助,向苏联施加压力,试图左右苏联的改革进程。(2)戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革失败引发各种危机爆发。(3)苏联放松对东欧的控制。(4)西方国家的“和平演变”策略。2.过程(1)东欧剧变:1989年,东欧各国共产党丧失执政党地位。(2)德国统一:1990年,民主德国并入联邦德国。(3)苏联解体:1991年,原苏联各加盟共和国宣布独立,苏联解体,宣告两极对峙格局结束。[特别关注]苏联解体既有历史原因,又有现实原因。戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义的原则,是导致苏联解体的最直接的原因。三、美苏关系发展变化带来的启示(1)美苏争霸对人类安全与世界和平造成巨大威胁。(2)美苏对亚洲、非洲的争夺与控制,造成这些地区局势的动荡与紧张。(3)美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量的资源和财富,给人类生存环境造成了严重影响。(4)美苏关系缓和中取得的某些成果,至今仍有重要意义。(5)冷战虽已结束,但冷战思维继续影响国际关系的发展,战争的潜在威胁依然存在。[知识点拨]冷战的积极意义(1)客观上促进了军事科技和经济的发展。(2)避免了大规模战争的爆发。(3)在缓和时期,双方谈判对话取得的成果,至今仍有重要意义。美苏关系的发展有哪些变化?带来怎样的影响?1.变化二战后,美苏之间逐渐从反法西斯盟友变成了冷战中的对手。20世纪60年代,两国又开始了争夺世界霸权的斗争。20世纪90年代,在长期军备竞赛的压力下,苏联解体,两极格局结束。2.影响(1)美苏争霸对人类安全与世界和平造成了巨大威胁。(2)美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量的资源和财富,给人类生存环境造成了重大影响。(3)在美苏关系中,双方都不敢用战争方式解决在争夺霸权过程中产生的矛盾,缓和成为它们相互制约与达成协议的可行方法。缓和中取得的某些成果,至今仍有重要意义。(4)目前,冷战虽已结束,但冷战思维仍继续影响着国际关系的发展。原来被美苏对峙掩盖的各种矛盾,也因为两极格局的解体而暴露出来,并有愈演愈烈之势。超级大国肆意欺凌弱小国家,致使战争的潜在威胁依然存在。美苏争霸对国际局势有利的方面包括()①防止了以战争解决国际争端②限制了核武器的扩散③美苏绕过联合国安理会,为所欲为④以签订协议来解决问题A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④解析:本题考查美苏争霸的积极影响。③表述明显与题意不符,排除含③的选项。答案:D高频考点考查“冷战”的结束及影响[示例]西方有位学者写了一本书,作者在前言中说:本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后岁月,结束于苏联解体,美苏对抗是这个时代政治图景的主线。请完成:(1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束?(2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中?(3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”?[解析]本题以新情景导入,问题的设计灵活多变,蕴涵着较高的命题技巧,代表着高考发展的新趋势。第(1)问,要明确苏联解体在美苏对抗中的历史地位;第(2)问,要结合第二次世界大战以来的重大历史事件进行思考;第(3)问,不仅要说明美苏对抗的积极影响,更要说明美苏对抗对世界造成的消极影响。[答案](1)苏联解体意味着美苏冷战的结束。(2)美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划,经互会、北约与华约的建立,柏林危机,...

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