簟理方略王锋雷(绍兴越秀外国语职业学院，浙江绍兴312000)摘要：本文以绍兴越秀外国语职业学院校园文化建设的实践为个案，分析并总结了高职院校校园文化建设的主要特点；提出高职院校在建设校园文化时必须从自身的实际情况出发，突出特色、打造精品，充分发挥校园文化的功能。关键词：高职院校；校园文化；职业技能一、高职院校校园文化建设的主要特点3．文化发展可塑性强，具备后发优势高职院校培养的是实用性专门技术人才，由于在人才相对于国内一些办学多年，甚至具有百年历史的本科培养方向、生源层次等方面的特殊性，决定其校园文化建学校，高职院校可谓是“小弟弟”。从校园文化建设的角度设也必然具有自身的特色：看，校园文化积淀不深，相关的组织活动还不能形成规模、1．注重职业技能型人才培养，务实性强产生较大的社会影响力；在办学理念和校园精神上也需要衡量一所高职院校教育效果的好坏。最主要也是最进一步提炼和升华。但另一方面，由于高职院校建校时间直接的是看培养出来的人才是否符合职业岗位的要求。不长，也可以充分发挥各自在校园文化上可塑性强、后发要做到这一点，就必须在整个学校教育过程中，培养学生优势大的特点，创建有自己特色的校园文化。如很多高职的务实精神。目前，很多高职院校都提出了以“以服务为院校建筑较为新潮气派、具有鲜明的现代气息；有的学校宗旨，以就业为导向”的办学方针，更注重学生实际应用在学生社团、人才培养模式等方面进行了大胆的尝试，并曩能力、实际操作技能的培养。以绍兴越秀外国语职业学院取得了不错的成绩。当前，很多高职院校在建设校园文化(以下简称“越秀”)为例，学校提出了“一瓶半醋”的职业的过程中。注意吸取众多高校的经验、教训，注意高起点、人才培养目标，即外语半瓶醋、专业半瓶醋、综合职业能高品质地发展与建设校园文化，少走了很多弯路，取得了力半瓶醋。因为只有这样，学生才能与本科生相竞争。为较好的效果。此。学校千万百计为学生创造锻炼的平台。例如，学校有4．专业特色明显专门的汽车驾驶培训场地。可以让学生更加方便地掌握汽相对于很多本科院校建设多学科综合性大学的办学车驾驶技能；每年都会组织数次报关员、跟单员等职业技方向，很多高职院校根据自身的实际情况，注重突出自己能的考试和培训活动；还通过设置勤工俭学岗位，主动推的特色专业、优势专业。在校园文化建设过程中，注重专业荐、联系学生参加企事业单位的实习等一系列工作，给学知识的渗透，使学生在不知不觉中获得专业知识的熏陶。生充分锻炼的机会。此外，学校还通过教师的上课引导、师例如，“越秀”“每一个专业都涉外”。置身于“越秀”校园之生的广泛宣传等方式，帮助学生找好合理定位，培养学生中。每一位师生都会感受到一种涉外的氛围：一进入学校，的务实精神。便能从校园整体的建筑风格上，感受到一种异国情调；漫2．生源地城集中，地域性文化风格明显步校园之中。不时会听见学生在用英语或者其他外语聊高职院校基本上都是在省内招生，生源地相对集中，天，迎面也可能会看见几个金发碧眼的外教；学校里的各种他们具有相同或相近的文化背景这使得学生在文化交流条幅、橱窗海报，除了用中文书写以外，旁边一般都会有“英上较为通畅。以“越秀”为例。2006年9月共招收新生3351文版”、“日文版”等与之交相辉映。而学校里的“英语天天名，其中来自江苏、福建、广西的学生共41名仅占新生总溜”、“东方文化风情节”、“日语角”、“韩语培训班”以及各种数的1．2％。由于地处绍兴，加上绍兴及周边城市的生源占形式的外语技能大比武等都办得有声有色，体现出很强的绝对数量，所以，校内有关越剧、绍兴话、鲁迅、轻纺城、大专业特色。塘袜业等话题，给学生很多亲切的感觉。作为名士之乡、越二、高职院校校园文化建设的主要切入点剧之乡，绍兴的文化特色对于“越秀”也产生重要的影响作1．树立学生的自信心。保持校园文化奋发向上的格调用。学校位于大禹陵麓。秀美的景致、丰厚的人文底蕴同样众所周知，高职院校的生源主要是高考第四、第五批是学校重要而又独特的教育资源。录取的学生。很多学生认为自己进入高职院校低人...