新形势下高校基层党组织建设探究摘要：高校基层党组织是党在高校的全部工作和战斗力的基础，是完成高校历史使命的保证。高校基层党组织在高校的教育教学和管理服务中起政治核心和战斗堡垒作用。随着国情、校情、党情的新发展，高校基层党组织工作也面临一些新问题、新矛盾，要建设学习型党组织，强化理论武装；建设服务型党组织，践行根本宗旨；建设创新型党组织，激发发展活力。关键词：高校；基?拥匙橹?；建设：D26文献标识码：A：1001-0475（2016）12-0049-02DOI：10.16654/jki23-1464/d.2016.12.019一、建设学习型党组织，强化理论武装（一）建立协同推进机制成立党建工作领导小组，健全党委统一领导，党委各部门、各二级党组织密切配合、齐抓共管的基层党建工作格局。把学习型党组织建设摆在学校工作的突出位置，列入党委重要议事日程和工作目标，纳入党委年度工作计划并进行考核。每年召开一次专题会议，定期召开管理干部教育培训学习交流会、专题教育党委会议、二级单位党组织交流座谈会等，研究部署、总结交流学习型党组织建设工作。制定《关于加强和改进党支部建设的意见》《关于建立和完善基层党建工作责任制的意见》等制度。建立基层党建工作定期交流机制，在相互学习借鉴中提高实践能力和创新能力。实行基层党建工作目标考核制度，启动二级党组织书记述职述责，把基层党建工作责任制落到实处。（二）强化思想政治引领紧紧围绕立德树人根本任务，引导党员干部师生深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，打牢思想根基、补足精神之“钙”。坚持校领导班子中心组学习、基层调研和专题研讨制度，校领导每学期为党员师生上党课或作辅导报告，帮助师生解疑释惑、提升理论水平。加强党政干部、思想政治理论课教师、辅导员三支队伍建设，发挥思想政治理论课主渠道作用，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观。以支部为基础，开展多样性学习教育。结合“两学一做”学习教育，在全体支部内召开“学系列讲话、学党规党章”专题组织生活会，在教工支部中开展“做合格党员、助改革发展”专题讨论。拓展学习方式，利用党校网上学习平台和手机报，开辟、推送支部专栏，适应信息社会学习新常态。面向全体中层干部和教职工支部书记举办专题讲堂和专题研讨，传达学习全面从严治党新要求，提升党员素质，筑牢思想基础。（三）完善规章制度体系1.加强制度规范，坚持做到理论学习计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完整。坚持述学考学制度，把理论学习情况作为衡量党员---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---干部思想政治素质的重要方面。坚持督学、巡学制度，将学习型党组织建设与服务师生、服务发展紧密结合，提升领导班子、党员队伍综合素质与服务能力。2.加强党员教育，完善工作机制。通过一次党务能力测试、一次面试答辩、一次过程考核、一名党员帮助一名同学、一个党支部完成一次特色活动，严把党员发展关。实施党员培养教育“四个工程”，包括注重入党积极分子选拔培养的“启蒙工程”、注重“党委一党支部一培养人一助理组织员”四级分工负责进行入党积极分子培养考察的“强基工程”、注重思政教育“特色课堂”等方式进行党员入党后再教育的“再造工程”和注重发挥先进集体和个人“传帮带”作用进行党员日常教育的“朋辈工程”。通过不断完善体制机制，深入推进党员“细胞”教育管理，有力促进基层党组织“肌体”健康。3.严肃组织生活，狠抓“三会一课”。严肃组织生活会，落实好发展党员、民主评议党员、党费收缴、党员学习培训等基础环节和各项制度建设。建立二级学院党委委员联系学生党支部制度，引导党员领导干部和党员师生走进学生公寓、学生园区、学生社团过双重组织生活，提高组织生活质量。引导学生党员自觉加强理论学习，提高党性修养，发挥模范作用。4.严格组织干部选任，注重考核测评。注重从干部思想品德、工作实绩、群众评价、廉洁自律等方面进行考核测评，为基层党组织选好配强书记。通过校内培训与送外培训、线下培训与线上培训、校内任职与外派挂职等方式，加大基层党组织书记培养力度，不断完善体制...