安徽工程大学机电学院录取结果查询,通知书发放时间及开学入学时间报道指南安徽信息工程学院是2022年4月经教导部批准的独立设置的全日制普遍本科高等学校。2022年，在安徽省人民政府的大力支持下，亚太地区最大的语音上市公司科大讯飞有限公司与省属重点高校安徽工程大学合作举办机电学院。2022年经教导部批准为独立设置的全日制普遍本科高等学校，并转设更名为安徽信息工程学院。学院位于享有“全国文明城市”、“国家园林城市”等系列美誉之称的安徽省次中心城市——芜湖市。目前拥有文津、新芜两个校区，总占地面积约1300余亩，在校生近9000人。学院以“产业工程师、创业企业家的摇篮”为办学愿景，依托安徽工程大学优质教学资源及科大讯飞以智能语音为核心的世界顶尖技术、产业优势和社会资源，致力于打造特色鲜明的应用型本科高校。办学沿革1978年国务院批准将原合肥工业大学教学点升格为全日制普遍高等学校——安徽机电学院；2022年安徽机电学院更名为安徽工程科技学院；2022年安徽工程科技学院举办安徽工程科技学院机电学院；2022年安徽工程科技学院更名为安徽工程大学，原安徽工程科技学院机电学院更名为安徽工程大学机电学院；2022年在安徽省人民政府的大力支持下，安徽工程大学与科大讯飞股份有限公司合作举办安徽工程大学机电学院；2022年经教导部批准为独立设置的全日制普遍本科高等学校，并转设更名为安徽信息工程学院。理念特色学院以产业、行业和企业需求、职业才能要求为人才培养导向，重点强化学生的设计、开发等综合实践才能，全面提升学生的就业竞争力和职业进展潜力，从而显著提高毕业生的就业率和就业质量。通过一系列重大改革与创新举措，致力于打造与科大讯飞品牌齐名的、特色鲜明的应用型本科高校。学院持续推进应用型本科教导和人才培养模式的创新探索，借鉴欧美应用型、工程型高校CDIO工程教导模式，改革理论课程和实践工程教学内容和教学方法；借鉴SE2022等研究成果，构建课程体系和课程设置；运用ADDIE教学设计模型理论和方法，推进教导教学尤其是课程的改革；以美国ABET等国际工程教导认证理念、标准和流程，构建学院的培养目标、教导实施、评价和提升机制。目前学院实施的以“三﹒三制”为主体的培养模式以及一些重大的改革举措，得到了学生与家长、企业与社会的普遍认可。1以“三﹒三制”创新模式贯穿始终（1）“三阶段、三明治”式的培养模式。学院采用“数理根基和专业核心根基课+专业技能和工程实践+企业实习和毕业论文”三段式培养模式。数理根基是工科和管理等学科根基，专业技能是实践动手才能的核心企业实习和毕业论文是应用型人才培养的重要实践环节。同时，学院借鉴欧洲工程师大学的培养模式，保证学生在四年的学习过程中有4-6个月与专业直接相关的企业实习，整体上构成“先学再练，练后再学，学练一体”的“三阶段、三明治”培养模式。（2）“三学期制”的教学安置。学院在暑期设置为期40天左右的夏季学期，安置实训课程、专业技能强化训练、管理类案例共享、行业产业讲座、职业技能辅导等课程，通过“三学期”制的教学安置丰富学生学习内容，强化学习效果。（3）“三中心”的平台支撑。学院创办了“大学生综合素质培训与拓展中心”（简称：素拓中心），统筹综合素质和才能培养类课程教学，为学生综合素质的提升供给了根基理论和拓展平台支撑，目前该中心正在创办的综合素质拓展测验室和基地将打造成为安徽省乃至全国最出名的综合素质拓展训练基地。学院已建成的“大学生就业和创业竞争力促进中心”（简称：创促中心），在学生到企业实习的“走出去”模式根基上同时采取将企业平台和工程引进校园的“引进来”模式，为学生供给真实的企业环境和工程应用平台，通过“师徒制”模式，在工程师的率领和指导下举行真实的工程计划设计、开发、运营管理等工作，使片面大学生在校期间就可以参与企业真实的运作并从中为企业付出价值，同时实现个人才能提升。学院“创意、创新和创业中心”（简称三创中心），是一个跨专业学科的院级综合平台，为师生供给专利研发、科技创新和自主创业活动的有关指导、支撑和模拟工作环境；“三中心”的资源投入，为学...