我们的情感世界长课时练习题及答案

人教版《道德与法治》七年级下册5.1我们的情感世界课时训练1.人非草木,孰能无情,这里的“情”通常是指()A.心情B.情感C.情趣D.情绪2.以下描述,属于情感的有()①对弱势群体遭欺凌有正义感②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠,我们内心会升起荣誉感③看到神舟十一号发射成功,我们有自豪感④犯了错误,我们有羞愧感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3.下列关于情绪与情感的认识不正确的是()A.情绪与情感是紧密相关的B.情绪是短暂的,不稳定的C.情感是在生活中逐渐积累的,相对稳定D.情绪与情感复杂多样,两者是完全一致的4.在运动会上,你追我赶,同学们一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在神舟十一号宇航员成功出舱时,同学们心中充满自豪和骄傲。这说明()①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的,情感是不稳定的A.①②B.②③C.①③D.③④5.下列属于情绪和情感的区别的是()①情绪是情感反应的过程,情感代表的是感情的内容②情感与情绪紧密相关③情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性④情绪有明显的外在表现,情感则比较深沉A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④6.人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法理解正确的是()①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于高级情感A.①②B.③④C.②③D.②④7.看到小偷的丑恶行为,我们义愤填膺。这表明()A.情感和情绪一样,都是复杂的B.情感反映着我们对人和事的态度、观念C.情感有时让我们作出错误的判断和选择D.我们通过情感体验生活8.你要看到美才能体验情感,体验到情感才会想象,于是就有了想象力,有想象力才能诞生创造力。这表明()①情感与我们的想象力、创造力相关②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未来④在生活中我们只会产生正面的情感体验,不会有负面的情感体验A.①②B.②④C.①③D.③④9.正义是人类良知的“声音”,正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事,有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”,这说明()①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们做出某些行动A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④10.情感是人最基本的精神需求,它的作用主要体现在()①情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④11.情景分析题。如果你遇到下面的情景,你会有怎样的情感体验?你该怎么办?(1)情景一:下雨天,放学路上,一只小猫在路边,浑身被雨淋湿了,正在“喵喵”地叫,这时你该怎么做?(2)情景二:身处环境优美的自然风景区,你发现有个别游客乱扔垃圾,这时你会怎样做?(3)情景三:隔壁的老奶奶身体不好,经常大声咳嗽,影响你做作业。某天上学时,在楼道里,老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了,这时你会怎样做?12.情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验,只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验,而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。(1)材料表明情绪与情感的区别与联系分别是什么?(2)情感是如何分类的?13.陆游在他的《示儿》一诗中写道:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”(1)这首诗表达了诗人什么样的情感?(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么?答案:1---10BDDADCBCCC11.(1)会有怜悯感。把小花猫抱回家,等雨停后再为其寻找主人。(2)开始会有愉悦感,当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采用委婉的态度制止游客的行为,并劝告他们要保护环境。(3)会有帮助老奶奶的责任感。搀扶着老奶奶下楼,然后再去上学。12.(1)联系:①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应...

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