五年级下册六单元习作，神奇的探险之旅，写作指导+范文一、课本的要求和提示1.必须从课本列表中两个人物同学们看课本的要求：“你希望和谁一同去，从下面两列中各选一个。”这是规定了的，必须选，所以同学们写得作文中一定要提到这两个人。人物可以随便选，但选定以后最好在作文发挥一下他们的特长，或表现一下他们的特点。比如：选了生物学家，就得让生物学家发挥一下作用，在沙漠里发现了毒蜘蛛，告诫我们要小心等等。如果选了胆小心细的妹妹，看到一条虫子都会大叫，可以帮我们找到了进入山洞的钥匙等，自己发挥。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.场景、装备、险情是参考对于这三方面的内容，课本没有做硬性要求，不是必须按书上的选，只是给我们提示一下。不过，这里的提示很重要，真得可以给我们很多的启迪，让我们展开想象。不必麻烦，就按书上设计的要素选一些来写。如果同学们有更别的思路，当然更好。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、确定素材要求必须选的，看看喜欢哪个人物，自由选，老师就选生物学家和妹妹。没做要求的，随意选，场景就选自己心里想去的地方，比如老师想去幽深的洞穴，那我们就选这个；装备简单选两三样，这个写作文时只要罗列一下，未必会具体用到；至于险情，如果选了洞穴，提供的险情不太适用，我们就自己想象一个，比如遭遇奇怪生物的攻击。老师告诉大家，写这次的作文，快速地确定了素材，然后再思考具体的情节，这样思考更容易，如果连故事带场景、带人物一起思考，情况就复杂了，不建议这样做。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、大致情节确定了素材，就可以编故事了，你带着生物学家，还有妹妹，去哪里原始森林的幽深洞穴里进行科学考察，遭遇巨大的毒蜘蛛的攻击，最终化险为夷的故事。编故事也很简单，因为人物、场景都定了，再想象出一个危险的情况就行。书上给我们提供了些参考，如果不中意，可以从我们平日里看过的电影、电视，或书上的情节里简单选一个就行。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、开始写作，注意创造惊险气氛1.开头，写一下探险的原因，交待人物。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---最近，网上盛传这样一个故事，中国南部的原始森林中，当地人发现一个神秘洞穴，有人亲眼所见有奇异生物出没，但谁也没敢进去过。我对探险的事一向痴迷，听说了这件事，赶紧联系了生物学家朋友约翰，一探究竟。妹妹胆子很小，却很细心，原本不打算让她来，可她死活要跟，只能随她。2.所带的装备，出发。我们准备好了进森林，入洞穴的高科技装备，有生物探测仪、红外线防护服、激光炫目弹等。一切准备就绪，驾驶直升机，飞赴原始森林。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.路上的简单经过，路上的情景在当地向导小杨的带领下，我们穿梭在茫茫的原始森林中。参天的古树浓荫蔽日，正午时分就像黄昏。猴群在树杈间腾跃，嗥叫，还有大蟒蛇，缠绕在大树上，瞪着幽暗的眼睛注视着我们，吓得妹妹一阵一阵地尖叫。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---