新形势下地方重点医学院校生物技术专业目标培养的思考-新形势下地方重点医学院校生物技术专业目标培养的思考作者：王怡薛绍礼来源：《科技创新导报》2012年第23期摘要:总结了生物技术专业办学经验和现有资源,根据新形势下社会经济发展和科研事业需求,确定学生学习最终要达到的目标,将其分为应用性和科研与创新型两大类,在明确目标的前提下有针对性的进行人才培养。关键词:生物技术目标培养培养方案中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1674-098X(2012)08(b)-0151-012005年教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》提出:高等学校要根据经济社会发展对人才的需求,把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合,科学制订人才培养目标和规格标准,把加强基础与强调适应性有机结合,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才,更加注重学生能力培养。我校是安徽省重点高校,生物技术专业创建于1999年,每年招生60人,迄今已招生13届,毕业生9届。从历届毕业生去向看,主要是2个方向,一是读研继续深造,二是就业。每年通过考研深造的占30%～50%,其中约有50%进入中国科技大学、浙江大学、复旦大学等重点高校,以及中国科学院的一些著名研究所,这类学生大都通过读博或出国而更进一步的深造。我们鼓励成绩较好、有深造潜力的学生报考名校,如果报考名校成绩达线,但没被录取的,基本可以调剂回本校的生命科学和基础医学的相关专业学位点。但是这也造成了一些不利结果,成绩好的学生一般不愿意参加本校免试保研,而报名的学生达不到保免条件。近年问题越发严重,成绩较好的学生,即使考研失利,没被名校录取的宁愿次年再考也不愿意调节回来,使得本校研究生生源质量越来越得不到保证。参加就业的,主要进入生物医药研发和生产单位,从事产品研发、生产、营销和管理等工作。以前生物技术专业本科毕业生一般可以在这类单位就业,但是近年就业形势越来越严峻,比较好的研发和生产单位一般需要硕士研究生,本科毕业生很难在这类单位就业,即使就业了也大都是营销之类的岗位。所以,今后参加就业的应用型人才的培养基本要完成硕士学位的培养,这也是我们今后制定应用型人才培养目标和培养方案要着重考虑的。目前,全国重点医学院校基本都开设了长学制专业,一般地说都是首先开设优势专业--临床医学、口腔医学和预防医学等学科,一些实力较强的院校已经开设了长学制基础医学专业。一下载文档原格式(Word原格式，共3页)付费下载新形势下地方重点医学院校生物技术专业目标培养的思考作者：王怡薛绍礼来源：《科技创新导报》2012年第23期摘要:总结了生物技术专业办学经验和现有资源,根据新形势下社会经济发展和科研事业需求,确定学生学习最终要达到的目标,将其分为应用性和科研与创新型两大类,在明确目标的前提下有针对性的进行人才培养。关键词:生物技术目标培养培养方案中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1674-098X(2012)08(b)-0151-012005年教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》提出:高等学校要根据经济社会发展对人才的需求,把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合,科学制订人才培养目标和规格标准,把加强基础与强调适应性有机结合,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才,更加注重学生能力培养。我校是安徽省重点高校,生物技术专业创建于1999年,每年招生60人,迄今已招生13届,毕业生9届。从历届毕业生去向看,主要是2个方向,一是读研继续深造,二是就业。每年通过考研深造的占30%～50%,其中约有50%进入中国科技大学、浙江大学、复旦大学等重点高校,以及中国科学院的一些著名研究所,这类学生大都通过读博或出国而更进一步的深造。我们鼓励成绩较好、有深造潜力的学生报考名校,如果报考名校成绩达线,但没被录取的,基本可以调剂回本校的生命科学和基础医学的相关专业学位点。但是这也造成了一些不利结果,成绩好的学生一般不愿意参加本校免试保研,而报名的学生达不到保免条件。近年问题越发严重,成绩较好的学生,即使考研失利,没被名校录取的宁愿次年再考也不愿意调节回来,使得本校研究生生源质量越来越得不到保证。参加就业的,主要进入生物医药研发和生产单位,从事产品研发、生...