第40卷第9期2006年9月武汉体育学院学报JournalofWuhanInstituteofPhysicalEducationVol.40No.9Sep.2006从体育到体育教育学——评《对竞技体育和体育教育学的理解》田以麟1,赵春花2（1.北京体育大学教育学院，北京100084;2.吉林大学体育教育学研究中心，吉林长春130000）摘要：现代竞技的自然属性在弱化，社会属性在强化，呈现出人体与精神的发展相背离状态。韩国仅仅把学校体育当作竞技体育的附属物，几乎疏于对整个体育教育的关照，越发凸显出学校体育研究失之偏颇的缺陷，所以应该把学校业余体育作为教育的一个环节，从体育教斎学的视角来探究竞技体育。现代竞技是以教育作为其出发点和归宿的，而教育则是现代竞技的基本职能，并在伴随人类社会发展的过程中被赋予了深刻而全面的教育内涵。关键词：体育；竞技体育；体育教育学；理解中图分类号:G80-05文献标识码:A文章编号：1000-520X（2006）09-0001-04Fromsportstophysicaleducation-----OnUnderstandingofCompetitiveSportsandPhysicalEducationTIANYi-lin^ZHAOChun-hua2仃.EducationCollege,BeijingSportUniv.,Beijing100084,China;2.P.E.ResearchCenter,JilinUniv.,Changchun130000,China)Abstract:Thenaturalattributesofthemodemathleticsareintheattenuation,whereasthesocialattributesarestrengthening,whichshowsthatthephysicaldevelopmentisdeviatedfromthespiritualdevelopment.WithlittleconcernabouttheentireP.E.system,theschoolP.E・inKoreaisregardedastheaccessoryofthecompetitivesports.Infact,theschoolex-curricularsportsshouldbetakenasonepartoftheeducation.ThestartingpointandthefinalgoalofthemodernsportstoeducatethestudentsandnewmeaningsshouldbegiventothemodernsportsduringthesocialdevelopmeTHprocessofthehumanbeings.Keywords:sports;competitivesports;physicaleducation;comprehension近年来，韩国体育教育学界的不少学者撰文对韩国体育和体育教育的非均衡发展等问题表示出关切。如有学者指出韩国体育正面临着体育传统流失和由“体”“教”冲突引发的体育危机。亦有专家呼吁政府当局改革重竞技、轻体育教育的体育政策。更有学者提出在机遇与挑战并存的今天，亟待从教育的角度深刻反省校内外的竞技体育。其中尢以韩国景园大学方烈教授的论文《对竞技体育和体育教育学的理解》（以下简称《理解》）颇有新意，它凝聚着对韩国竞技体育和体育教育学的深刻反思与大胆前瞻；文章中的观点精辟,论证详密，阐释深刻，委实给人以许多启示。收稿日期:2006-05-13:修回日期:2006-07-04第一作者简介：田以談（1949-）,男，山东文登人，博士生导师,敎授，研究方向；比较敎育。诚如所知，体育是超越国界、种族和理念的世界性共同文化，由体育所形成的国与国的交流与竞争，一直在起着增进国际友谊、提升国家地位的积极作用。体育也代表着一个国家的实力，这从冷战后很多国家通过体育显示国威或欲领先别国所付出的努力中不难看到。奥运会、世界杯、世锦赛等国际性体育赛事的商业化趋势一方面较大地推动了社会历史发展，另一方面继续考验着现代奥林匹克运动创始人顾拜旦爵士所倡导的体育精神和世界各国、各地区的竞技体育乃至体育教育。无须讳言，“今天，众多的矛盾积聚，酝酿出了更为深刻、全面的问题——现代竞技的自然属性逐渐弱化，社会属性逐渐强化，两者发展比例严重失调，呈现出人体发展和精神发展相背离的状态⑴。”《理解》认为，“如果把体育文化比作一棵大树，学校体育是根,社会体育是干，而竞技体育则是果，欧美等发达国家正是遵循这一规律抓竞技体育的，而韩国竞技体育之所以能够在短时间内取得世界前10强水平的高速增长主要依靠的是政府优惠的政策支持⑵。”作者承认韩国体育的发展离开了竞技体育将无从谈起的事实，同时也指出“学校业余体育作为竞技体育的一个领域，从1964年东京奥运会以后就成了韩国竞技体育的骨干力量，也是自那时起它抛弃了’业余’的本来宗旨，尤其在韩国政府急功近利的体育政策和各种奖赏、年金制及职业体育的诱惑下，迫使学生运动员不得不忘却自己作为学生的实际...