学习武汉市20xx年数学中考考试说明心得体会1800字学习武汉市20xx年数学中考考试说明心得体会一、命题依据与指导思想（一）命题依据数学学业考试以《数学课程标准》、教育部颁布的《基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》和省、市有关20xx年初中毕业考试与高中招生制度改革的实施意见为依据，体现基础教育改革的方向，体现促进学生全面发展的课程评价理念，充分反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的水平。（二）指导思想1、数学学业考试要体现《数学课程标准》的评价理念，引导和促进数学教学全面落实课程目标，改善学生的数学学习方式，有利于高中学段学校综合、有效的评价学生的数学学习状况。2、数学学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力（特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力）等方面发展状况的评价，还应重视对学生数学认识水平的评价。3、数学学业考试命题应当面向全体学生，使具有不同的数学认知特点、不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况。二、考试形式与试卷结构一、选择题（10×3）[带*号的为基本得分，共53分]*1、考查：实数比较大小（要求掌握实数比较大小的方法，或利用正负性或利用数轴数形结合比较）*2、考查：二次根式有意义的条件（要求掌握当被开方数大于等于0时，二次根式在实数范围内有意义）*3、考查：位似图形的坐标特点（要求掌握两个位似图形的对应点的坐标特点）（新增考点，只考查简单的位似，不超过样题的难度；了解的程度。）*4、考查：侧重考查统计量的计算（例如：众数，中位数，平均数，方差等）（原填空13题）*5、考查：整式的运算（要求掌握幂的基本运算性质，单项式，多项式的运算）（新增考点）*6、考查：实数的运算（包含有理数的运算和简单的根式的化简、加减法（合并））（新增考点）*7、考查：三视图（要求根据立体图判断三视图中的一个）（原第6题）*8、考查：侧重考统计图表（要求掌握条形统计图，扇形统计图，直方图，频率分布表）（原第9题）9、考查：图形或数字规律（例如：图形中点的坐标规律，线段长的规律，角度的大小规律）（原第8题，力争给图，数形结合）10、考查：圆与三角函数的综合问题，有实际背景；二、填空题（6×3）*11、考查：因式分解（要求掌握提公因式法，公式法（含平方差，完全平方三个公式））（新增考点）*12、考查：科学计数法（要求掌握正确的科学计数法的形式，不考负指数和有效数字）*13、考查：只考查一步概率（要求掌握概率公式P=m/n）（新增考点）14、考查：一次函数的图像与实际问题15、考查：反比例函数图像与几何图形的综合题，侧重考查图形的平移和坐标变换16、考查：待定（20xx年考的是几何综合题，特殊的四边形中求最值问题）三、解答题（72）*17（6分）考查：能化为一元一次方程的分式方程（要求检验，不能这样写“经检验：x=**是原方程的解”，否则会扣1分）*18（6分）考查：待定系数法求一次函数的解析式，然后根据K值求一元一次不等式的解集*19（6分）考查：简单的几何证明题（课本原题或原型题（只改变数据），例题，课后习题）20、考查：图形的变换（要求掌握画图：平移，对称，旋转90或180度，学会找旋转中心或对称中心，计算图形变换中的点运动的路线长或图形的面积），第1问是基本题21、考查：统计与概率的综合问题，其中概率只考查两步求概率（化树形图，列表法），统计部分会考统计图表（新题型，原来的单纯考查概率，现变为概率统计综合。在求概率过程中，没有写等可能性要扣1分。）22、考查：几何代数小综合。整体难度大。第1问降低难度，力争控制在0.5左右。23、考查：利用二次函数解决实际问题。第1问求抛物线解析式，解析式可以是一般式，也可以是交点式。24、考查：几何综合题。第1问起点较低，容易得分。第2问探究一般性图形和结论，在解题中有猜想、有证明等思维活动，解法开放，第3问要跨越到非标准图形求解。整个过...