新版剑桥少儿英语二级上册教案Unit1I’vegotmanynewfriends.教学目的和要求Teachingaimsanddemands通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友学习和掌握本单元的重点句型综合复习一下以前学过的词汇交际用语ExpressionsincommunicationI’vegotmanynewfriends.Theyaresolovely.MaybeIcanmeethertomorroIliketoplaywithtoys.MyChinesenameis“ZhouChangcheng.”MyEnglishnameis“Ann.”Pleasegiveittome.CanIhelpyouwiththebag？重点朗读词汇KeywordsandexpressionsChinese,English,friend,American,maybe,tomorrow,sure,robot,piano,crayon,puppy,Alex,strong,weak,fat,thin,garden所需教具Materialsforteaching几个男生和几个女生照片或图片每个同学需要带自己的照片已学过的分类图片书包里装的相应玩具及学习用品教学步骤TeachingProceduresWarmup教师热情得和学生们打招呼，并主动带领学生认识班上的新同学，鼓励新同学融入到集体中，全班同学互相介绍与认识。同时鼓励学生定出新学期的学习目标，制定好每天的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习计划，注意把握时间。Presentation上课时，教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。教师说：“Firstofall,Iwouldliketosay‘welcome’toallofyou.Welcomeyoubacktoschool.I’msureyoucanlearnmorethingsthissemester.AndIhopeyouenjoylearningEnglish.”接着教师说：“Thissemesterwe’vegotsomenewfriends.”教师有意识地介绍一两个新同学，比如说：“ThisisLiMing.Heiseightyearsold.Helikestoplayfootballandheisverygoodatlearningmaths.Helikestoplaysoccer,too.”介绍完了之后，教师可以对学生说：“NowIwantyoutoworkingroupsandintroduceyourselftoyourfriends.Youaregoingtotellyourfriendsthefollowingthings:name(EnglishandChinesename),age,hobby,andwheredoyoustudy”学生依次在小组里做一个介绍，让大家相互了解。介绍完之后，教师说：“Wehavesixnewfriendstoday.WhocantellussomethingaboutthefirstfriendWhat’shisnameWhatdoesheliketodoWhatfooddoeshelike”教师鼓励学生把第一张图的信息都说出来。然后，教师让学生依次介绍其他的几个新朋友。本部分需要学生掌握的内容是能说说自己，并用三到五句话介绍自己的朋友。接下来，教师让学生进行对话练习。重点需要掌握以下句型：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Theyaremynewfriends.Who’ssheSheisMay.Who’sheHe’sTom.She’sanAmerican.He’saChinese.She’sanEnglish.教师可以用这些句子让学生重新编新的对话，不必一字一句地按照对话的原文进行。Practice单元教学活动2Listen,readandmatch.第二部分让学生阅读句子并根据句子的描述搭配相应的图片。此部分的题相对比较容易，主要是让学生刚开始学习的时候感觉到难度不大，能够很轻松地跟上新学期的学习。单元教学活动3Pickandtell.第三部分属于游戏部分，教师上课前将一些学生的图片贴在贺年卡片上，并在下面写上孩子的名字。上课时，教师将这些图片依次拿出来，挂在一条细绳上，此绳由两个学生拉着。教师边往上挂卡片边说：“I’vegotmanynewfriends.TheyareAlex,MayandLinlin.”教师可以使用第二级考级中要用的名字来练习，比如Daisy,Jane,Mary,Sally,Fred,激m,Paul,Vicky,Jack,John,Peter及第一级已经学过的英语名字。单元教学活动5Draw,askandanswer.第五部分是画画并根据图画相互询问有关信息。因此，教师先让学生在自己的书上画自己的一个朋友。画好之后，教师让学生之间进行询问：“Isyourfriendaboyoragirl”（书上的句子）为了增添游戏的趣味性，教师可以准备一张大纸，让某个同学到讲桌上画，等小组完成之后，教师让全体同学来询---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---问他（她）。这个同学先不给大家看他（她）自己画的内容，直到最后大家基本猜对时，教师再让同学一起观看这张画。单元教学活动6Readandwrite.第六部分是阅读句子并判断左边的图是否正...