大学生德育教育实践分析[摘要]以弘扬志愿服务精神，辐射正能量，弘扬“首医精神”，宣传和践行社会主义核心价值，培养合格的社会主义医疗事业接班人为目的，借助公寓平台充分引领和发挥学生的主体作用，借助两个重――要抓手学生自律委员会和公寓学生党组织作用发挥，杏林学苑为学校德育教育的全覆盖开辟了一片新的沃土。[关键词]杏林学苑;公寓学生组织;德育教育一、对大学生进行德育教育的重要意义（一）德育教育是适应新时代中国特色社会主义精神文明建设的要求。当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造不仅对于大学生形成正确的价值观具有重要的意义，而且有助于在全社会培育积极向上的价值观念，形成动力。新时代中国特色社会主义建设阶段，社会思想处于多元化发展时期。精制的利己主义、现实功利主义、享乐主义、拜金主义、极端个人主义等价值取向冲击了部分大学生的价值观。（二）德育教育是建构和谐医患关系，和谐校园文化、实现中国梦的要求。高校思想政治教育课是德育教育的传统平台，而公寓中以行为导向为主要形式的德育教育是重要且有力的补充，是为解决医患矛盾而进行的事前控制，同时是打造和谐高校校园文化的基因植入，更是实现中国梦的现实要求。（三）对大学生进行德育教育是培养社会主义事业接班人的内在要求医学生同样是祖国的未来和民族的希望，尤其是当前医疗资源和医疗水平不能满足人民对健康的需求，医患矛盾突显的情况下，加强当代大学生以社会主义核心价值观教育为主的德育教育显得更为迫切和必要。二、当前学校在开展思想政治教育中存在的问题（一）重知识培养，轻思想政治教育。大学教育普遍看重知识的掌握程度，而欠缺对大学生的思想道德教育。包括我们学校，评判获得奖学金的主要标准是学生的考试成绩，过度甚至是只看重学生发表的文章和获得科研成绩，而对学生的道德状况考虑甚少或不作参照。（二）理想信念与现实的差距。在高校思想政治教育过程中，从我们学校的学生看，总体上是认同马克思主义的，对社会主义核心价值观也是认可的。但这种认识是模糊的，较浅层次的，有部分同学认为思政课本身是可有可无的，只是为了完成学分而不得已选之。总体看德育教育仍是比较弱的环节。（三）教学模式与学生需求的矛盾。德育教育主要以思想政治课的形式开展，一般都采用大班授课模式，把思想道德教育当成一门专门知识来学，效果可想而知，这也阻碍了老师与学生之间的思想碰撞和共鸣，阻碍了师生的互动和教学效果的提升。三、首都医科大学开展德育教育工作的特色除了强调传统手段的教学之外，特别成立了以服务、管理、安全、教育和文化五大功能为一体的杏林学苑（公寓管理机构），力图在学校的德育教育上做到无死角，全覆盖。尤其是近三年来加强了在教育和文化方面职能的发挥，尝试了在公寓管理中开展德育教育实践活动，并取得了一些成功的经验。（一）开展德育教育，从当前来看就是要培养。同学们的“四个意识”。四个意识指的是爱国意识、敬业意识、诚信意识和友善意识。医学生承担着民族健康的历史使命，他们是否认同并践行社会主义核心价值观，是德育教育成效的关键。[1]1．培养爱国意识。在公寓小讲堂或公寓讲座中，以不同形式，宣扬爱国主义。爱国，是国家和民族对公民的基本道德要求，它是一种对祖国的真挚情感一种为祖国勇于担当和奉献的精神，它是维护民族团结、凝聚民族力量的纽带是一个国家、一个民族生生不息、发展壮大的力量源泉。把个人梦与中国梦联系起来，让学生们多读好书、愿意思考、积极实践，把学到的知识转化为实现中国梦的正能量。2．培养敬业意识。把敬业作为同学们个人层面的价值准则，其重大现实意义在于：引导和激励每一位同学把实现中国梦的远大理想融化到自己的学习中，刻苦努力、敢于担当、勇于争先。3.培养诚信意识。诚信，人无信不立，它是一切道德的基础，也是一个社会赖以生存和发展的基石。公寓管理中，我们开展了互联网卫生自查自纠、无人自助换币等形式的自我管理自我服务和自我教育活动，以此帮助学生树立诚信道德观，培养学生们的诚信意识，建立评价体系，并联合学校学生部（处）和学院将其与评优、申请困难补助，助...