中班语言《红色冠军》一、活动目标1．能理解故事内容，学习用较完整的语句回答问题。2．体验颜色真奇妙的乐趣。二、活动准备课件、眼镜若干。三、活动过程（一）导入，引起兴趣师：今天早上，老师接到一个电话，河马老师说森林里正在举行一场争夺冠军的比赛，什么叫冠军？（二）倾听故事，理解内容1．欣赏故事第一段。师：森林学校要举行一场怎样的比赛？怎样才能当上冠军？如果你去参加比赛，会带什么呢？2．欣赏故事第二段。师：故事里有谁去参加比赛？（要求幼儿用完整话学说）其实，故事里还有一样小动物也想去，我们看看是谁？3．欣赏故事第三段。师：谁当上了冠军？小猴为什么会当上冠军呢？那样东西到底是什么呢，我们一边想一遍听故事。4．师完整讲述故事。师：小猴到底带了一样什么东西呢？（先商量再交流）（三）幼儿戴上眼镜，体验颜色奇妙的乐趣1．请幼儿戴上眼镜看周围的事物。师：刚才老师用红色的眼镜看到了红色的小朋友，你们看到了什么？（幼儿学说：我用红色眼镜了红色的）师：为什么有了这个眼镜，我们看到的东西都变成红色的呢？2．延伸：师出示蓝色镜片的眼镜，让幼儿继续探索尝试。专家点评：1．本次活动适合幼儿的年龄特点，用简单的眼镜做教具，激发了幼儿的学习兴趣。2．在幼儿戴上眼镜的过程中，教师要尽量让每个幼儿都有说的机会，让给他们充分的说的时间，以较好的发展幼儿的语言表达能力。3．如果能让幼儿戴上眼镜再完整倾听一遍故事的话，这样幼儿的感受就会更深。附故事：动物学校的河马老师说：“下星期一，每个人都要带一样‘红色’的东西来学校。谁带来的东西最有趣，老师就送他一只红色的大气球当礼物。”哇！每个小朋友都很高兴。如果当上“红色冠军”，一定很神气！小朋友们开始睁大眼睛寻找“红色”的东西。小猪在苹果树上，摘了一个红透的大苹果，又红又圆，闻起来也很香。小老虎请妈妈帮他缝了一件很帅的红斗篷，又暖和又舒服。小青蛙在池塘里游来游去，请小红鱼陪他上幼儿园。小红鱼和小青蛙是好朋友，就答应了小青蛙。小鸟采了一朵刚刚盛开的红玫瑰。红玫瑰上两三滴露珠，在太阳下看起来，好像滚来滚去的小珍珠。小猴子想找一样特别的“红色”东西。他在家里东翻西翻，在爸爸的抽屉里发现了一张红色的透明纸。小猴子很好奇，放在眼前一看……哇！怎么所有的东西都变成红色的了？红色的墙壁，红色的桌子和椅子，连刚刚进门的爸爸都变成红色了。小猴子很高兴，请爸爸把这张神奇的红色透明纸送给自己。他还请爸爸帮忙，用这张纸做了一幅眼镜。星期一到了，河马老师请大家把“红色”的东西展示出来，有红苹果、红斗篷、小红鱼、红玫瑰，还有一副奇怪的眼镜。小猴子请同学和老师戴上眼镜，大家都吓了一跳：“怎么整个森林都变成了红色的了？”结果，小猴子当上“红色冠军”，他高兴地拿着红气球回家了。