---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.如果受测者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪，则其MMPI或MMPI-2剖面图可能出现()的两点编码。A、12／21B、13／31C、28／82D、68／86>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：2.生理年龄对心理行为活动的影响是()。A、不同年龄对同一事件的心理反应是相同的B、儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主的C、儿童的心理问题不容易转化为心理障碍D、复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：3.在MMPI及MMPI-2剖面图中，两点编码为49／94的受测者可能被诊断为(。)A、癔症、反社会人格BC、疑病症、强迫症D>>>点击展开答案与解析B【答案】：【解析】：4.在MMPI测试中，F因子得分高的受测者，往往有()的特点。A、夸大可能存在的情绪问题B、自我保护能力下降C、否认可能存在的精神症状D、躯体不适、抑郁情绪>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：5.BRMS总分在6～10分，则患者应归类为()。A、无明显躁狂症状B、肯定躁狂症状C、严重躁狂症状D、重度躁狂发作>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：6.在MMPI-2新增的量表中，TRIN是()的英文缩写。A、反向答题矛盾量表B、后F量表C、同向答题矛盾量表D、粗心量表>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：7.寻找生物学原因时，应该考虑()。A、宗教因素对心理问题形成的影响B、家庭因素对心理问题形成的影响C、生理年龄对心理问题形成的影响D、环境与心理问题是否有因果关系点击展开答案与解析>>>【答案】：C【解析】：8.采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性时，组内相关系数达到()以上，即可接受。A、0．70B、0．65C、0．85D、0．90>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：9.贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是()。A、前后脱节，逻辑混乱B、前提假设与最终结果互不呼应C、推理过程不合逻辑D、将客观现实向自我贬低的方向歪曲>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：10.在MMPI及MMPI-2剖面图中，两点编码为28／82的受测者可能被诊断为(患者。)A、癔症B、精神病、疑病症CD、强迫症点击展开答案与解析>>>B：【答案】【解析】：。(11.认知行为疗法包括)埃利斯的认知疗法?、阿尔伯特A．B、阿伦?贝克的合理情绪行为疗法C、卡尔?罗杰斯的求助者中：心疗法D、唐纳德?梅肯鲍姆的认知行为疗法>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：12.常用的团体练习种类不包括()。A、纸笔联系B、感受表达C、角色扮演D、绘画运用>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：13.艾根将无条件的积极关注称为()。A、尊重B、温暖C、共情D、忘我>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：14.WISC-CR采用以10为平均数，以()为标准差的分测验量表分。A、15B、10C、5D、3>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：15.冲击疗法的对象应当是()。A、只需排除精神病性障碍的患者B、预先接受体格检查的求助者C、可以不考虑年龄因素的求助者D、所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：16.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()。A、解决个体的情绪困惑B、消除个体的行为障碍C、帮助个体适应环境D、促进个体成长为自我实现的人>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：17.在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果6、8量表T分均升高，F量表T分也超过70，可以说是一个精神分裂症()剖面图。A、单纯型B、偏执型C、青春型D、未分型>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：18.评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC-CR中的()分测验。A、常识B、类同C、词汇、理解D．>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：19.团体心理咨询目标的功能不包括()。A、评估作用B、计划作用C、聚焦作用D、导向作用>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：20.与神经衰弱不符合的是()。A、精神性疲劳B、休息后可有明显的缓解C、睡眠紊乱D、记忆力和注意力的减退>>>点击展开答案与解析【...