儒家文化与中国教育儒家文化与中国教育：作为中国文化的正统，儒家文化对中国的各个方面都产生了极为深远的影响，儒家思想在先秦时代与其他各家一样都是极其活跃的，但是随着封建社会的不断发展，后世腐儒及统治者对孔子思想的故意曲解使得儒家的思想逐步散失了活力，阻碍了中国的发展。20世纪是儒学在中国的萧条时期，新文化运动提出了打倒孔家店的口号，中华人民共和国成立后由于历史原因和当时复杂的形势使得儒学也遭受了磨难。儒家，尤其是先秦时的儒家的思想中的很多思想对我们的教育依然有着极其重要的意义，我们要善于从古人的智慧中寻找我们教育教学方法的依旧。：儒家文化中国教育自春秋孔子开创儒家学派，经秦始皇焚书坑儒之难，西汉董仲舒为汉朝统治阶级提出“独尊儒术”的思想，隋唐时期虽然儒学没有得到如汉朝般的青睐，但是儒学依旧发展着，而宋朝统治阶层则以政治手段将儒学提升到了一个新的境界。当四书五经成为了科举考试的标准时，儒学在中国历史上的地位已经达到了前所未有的余地，然而就在此时，儒学对中国人认识世界的阻碍也逐渐开始显现出来。尽管不同朝代不同时期统治者对于儒家的重视程度不同，但是儒家文化在中国文化中占了极其重要的地位，属于中国文化的主流。不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---管我们如何看待儒家的思想，儒家思想早已融入了每一个华夏人的血液，流淌在世世代代中国人的血液里。儒家文化的优秀代表是春秋战国时期。众所周知的四书五经都是这个时期的著作，后世封建王朝想加强对人民的统治，他们无一不会先秦儒家的思想中断章取义来昭示百姓。而先秦时代儒家的杰出代表便是儒家学派的创始人孔子，及其随后的战国时期的孟子。两千多年里，不管是潜移默化还是统治者们的出于统治目的的强推行，儒家文化对中国的教育产生了及其深刻的影响。儒家文化与家庭教育大多数人都同意在论语中出现的“礼”乃是典籍制度之意，而封建统治者则以“克己复礼”这样断章取义的字面理解来推出他们所鼓吹的与孔子所说的大相径庭的“礼”来实施专制统治。他们除了运用法家的刑罚之外便抓住了孔子所创的儒家学说的软肋进行政治上的思想控制的。儒家注重的是道德和自身修养，因此统治者也便用这一点来曲解“礼”，而事实另外一个性质的“礼”，在他们手里了“礼”已经不是原本意义上的“礼”而已经完全变味，成为维护他们的统治的礼。我们都知道在中国古代农业社会的背景之下能够读书的毕竟是少数，读了书的除了做官之外几乎就没有其他的选择。然而统治者是要为他所鼓吹的礼进行舆论上的宣传的。他们的舆论的来源是对论语对孔子言行的曲解，做完了这一步之后他们便想儒家文化与中国教育：作为中国文化的正统，儒家文化对中国的各个方面都产生了极为深远的影响，儒家思想在先秦时代与其他各家一样都是极其活跃的，但是随着封建社会的不断发展，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---后世腐儒及统治者对孔子思想的故意曲解使得儒家的思想逐步散失了活力，阻碍了中国的发展。20世纪是儒学在中国的萧条时期，新文化运动提出了打倒孔家店的口号，中华人民共和国成立后由于历史原因和当时复杂的形势使得儒学也遭受了磨难。儒家，尤其是先秦时的儒家的思想中的很多思想对我们的教育依然有着极其重要的意义，我们要善于从古人的智慧中寻找我们教育教学方法的依旧。：儒家文化中国教育自春秋孔子开创儒家学派，经秦始皇焚书坑儒之难，西汉董仲舒为汉朝统治阶级提出“独尊儒术”的思想，隋唐时期虽然儒学没有得到如汉朝般的青睐，但是儒学依旧发展着，而宋朝统治阶层则以政治手段将儒学提升到了一个新的境界。当四书五经成为了科举考试的标准时，儒学在中国历史上的地位已经达到了前所未有的余地，然而就在此时，儒学对中国人认识世界的阻碍也逐渐开始显现出来。尽管不同朝代不同时期统治者对于儒家的重视程度不同，但是儒家文化在中国文化中占了极其重要的地位，属于中国文化的主流。不管我们如何看待儒家的思想，儒家思想早已融入了每一个华夏人的血液，流淌在世世代代中国人的...